【摘 要】
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"90后"成为广西高职院校的"主流"大学生,要做好学生管理,引导培养"90后"学生干部是关键,本文从90后高职大学生的个性特点出发,探讨以"德"、"能"、"勤"、"绩"、"识"("行")为指
【基金项目】
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2010年广西建设职业技术学院思想政治与党建研究课题《老子“无为而治”管理思想在高职院校“90”后学生管理中的运用》的阶段性成果之一
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"90后"成为广西高职院校的"主流"大学生,要做好学生管理,引导培养"90后"学生干部是关键,本文从90后高职大学生的个性特点出发,探讨以"德"、"能"、"勤"、"绩"、"识"("行")为指标,学生干部自评、学生干部互评、考核小组评定三级评分开展的"五标三评制"学生会干部考核方式之优缺点及改进思路。
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