【摘 要】
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自从学校开展“语文主题学习”以来,作为语文老师的我,深切地感悟到:“生活就是语文,生活的内涵多大,语文的外延就多大”;语文教学要实现“人文性回归”。所以语文课堂的首要
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自从学校开展“语文主题学习”以来,作为语文老师的我,深切地感悟到:“生活就是语文,生活的内涵多大,语文的外延就多大”;语文教学要实现“人文性回归”。所以语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验。这样我们教师的任务就定位成了在有限的时间内,最大限度地照顾到绝大多数人的阅读感受,真正突出学生的主体性,真正把课堂还给学生,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验,生活的积累和文化的熏陶。
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