【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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基于国家课程校本化的研究,语文课堂的翻转逐渐成为课堂教学的新尝试、新目标。校本化背景下的课堂,更加体现对学生差异的尊重,鼓励学生在课堂教学中充分展示自己的与众不同之处。这不仅可以使学生的个性得到更好的张扬,也有利于学生独特性和创造性的发展。在一系列校本化的变革下,我将目光放在了课堂评价上,着力于评价差异的探究,增强多元评价意识,修炼评价技巧,探寻有效评价策略,实现差异共享,提升每个学生的知识水平和
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何为“理想课堂”?应该是师生和谐,真实高效的课堂。这不仅是全体教师的共同理想,更是全社会对教育的期望。“高效”——是对教师和学生的高要求,只有“高效的教师”和“高效的学生”,才会有高效的理想课堂。 可日常教学中,我们常听到以下抱怨:“几乎每堂课都有一部分学生走神。”“现在的孩子普遍不愿动脑思考。”“课堂上举手的总是那几个人”……而学生的学习态度、学习能力和学习习惯直接影响着课堂效率的提高。因此,
鲁迅的杂文是中国现代社会的百科全书,通过鲁迅和他的杂文,我们可以读懂中国.然而,对于普通读者来说,鲁迅似乎很遥远,他的杂文阅读起来有一定难度.因为杂文的时效性和针对性