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培育和发展学生的数学推理能力,是小学数学教学的一项重要任务,更是发展他们数学素养的基本途径.在教学中,教师不仅要关注新旧知识转化过程中推理能力的培养,也要重视拓展知识建构过程之中的推理能力培养,更要细化诸如在开放习题训练中的推理能力培养,通过多元化、多路径等策略,促进学生数学推理能力的稳步发展.