论文部分内容阅读
摘要：随着经济的快速发展，人们对教育也提出了更高要求，尤其是在小学教学方面。作为新时期我国基础义务教育阶段最重要组成部分之一的小学生。其身心健康水平与国家素质培养目标之间有着密不可分、相互促进关系。然而当前学校体育教学方法仍存在着很多问题亟待解决和改善;本文主要从创新角度出发来探究小学体育课堂开展策略，希望能为当前小学体育教学提供一定的参考价值。
关键词：创新;小学;体育教学
小学体育教学是我国基础教育的重要组成部分，在义务教育阶段，学生学习知识、掌握技能过程中具有十分关键的作用。而随着国家对小学生身体素质和心理健康等方面提出了更高标准以及更严格要求。因此教师必须充分利用这一特点来进行创新性发展与研究工作开展。需要在教学方法上有所革新以适应时代潮流发展趋势;此外，体育教学方法的创新是小学素质教育发展到一定阶段所需要关注和解决的问题，因此需要推动教师在课堂实践中的教学方式得到革新和提升，促进教学方法不断创新和发展。
1、 创新教学理念，提升教师的素质及教学能力
创新教学理念是对教师进行全面培养与管理的重要基础，在实际教育工作中，小学体育课堂上要注重学生个性发展以及兴趣爱好。首先需要将教学目标制定好。作为一名合格的中小学老师其自身素质和能力都会直接影响到学生学习效果及学校整体水平;其次需加强对于教师综合素养方面要求：第一点便是专业技能方面：体育课程本身是一个综合性比较强、难度较高且复杂难懂的学科，因此在进行教学时必须要有较强耐心与责任感，能够及时发现教学中的问题，并提出解决对策，从而使学生在体育课堂上可以更好地掌握运动技能，同时也能有效提升教师自身素质。第二点则是综合能力方面：对于小学阶段的体育课程而言其主要目的就是让学生学会如何进行体育运动。因此需要加强对教师创新意识与实践性培养;第三点便是职业道德素养方面：作为一名合格老师应当具备良好的师德操以及高尚品格等品质，这样才能更好地在课堂上发挥作用，进而提高教学效果及质量[1]。
2、重视小学体育教学，升级体育器材设备
小学体育教学的关键在于教师，而在实际操作过程中，学校应重视学生对学习兴趣、课堂参与程度以及课外知识等方面。首先要注重提升小学生的身体素质水平。通过科学合理地安排小学生课后作业和练习时间来提高其运动量与技能水平;其次是加强体育器材设施建设工作力度：第一点需要加大资金投入力度进行专项场地设备更新改造工作，第二点则可以从教师自身出发来改善现有教学条件，比如：在进行体育教学时，需要根据学生的实际情况来制定科学合理地训练计划，从而提高小学课堂质量;其次就是加大资金投入来提升其硬件设施水平和软件环境条件等方面的要求与保障程度;最后一点则是从社会层面着手改善现有教学器材设备问题并通过多种方式解决这些问题等等以此达到促进小学生身心健康发展，提升教学质量的目的。
3、 促进小学体育编制教材体系的创新
体育教材是学生学习和掌握体育运动的基础，也是教师进行教学活动所必须编写，它不仅能反映出学校對小学阶段儿童身体素质的要求程度、水平高低。而且在一定程度上可以反应小学生身心发展状况。因此要想促进我国中小学体育课程改革与创新势必需要构建科学性合理可行且实用有效地符合小学教育和国家教育部规定标准及学生需求、具有可操作性的适合于小学生年龄特点又不重复教学内容，且符合学校实际的体育教材，才能促进我国小学教育事业发展。在小学教材编写过程中，教师应从教学内容的安排、方法和手段等方面出发进行创新。在小学教育阶段，我国的体育教材是以学生为中心，应根据不同年龄段儿童身体发育特点和发展规律，编写适合其年龄特征、身心健康状态以及心理素质等方面需要的教学内容。
4、激发小学生对体育活动课的学习热情
在小学体育教学中，教师要充分认识到学生的主体地位，让他们参与到学习活动当中。小学生是祖国未来发展和建设者之一。因此为了激发起其对体育运动兴趣以及积极性就必须从培养学生自主运动意识入手进行创新与实践教育工作开展;同时教师要充分利用学校条件，通过各种途径来调动学生参与到体育活动当中的热情和主动性。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如说可以将篮球、足球等运动项目放在教室里或者操场边上;还可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如说可以将篮球、足球等运动项目放在教室里或者操场边上;还可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。
结束语：综上所述，在小学生的体育教学过程中，教师应该充分利用学生们感兴趣的特点和兴趣点来开展相应课程。同时还要注意到小学阶段是孩子成长发展重要时期。因此作为一名老师要把握好这一关键期这一特殊性特征来进行创新型教育方法研究与探索工作;其次就是针对当前我国小学阶段所存在问题制定出符合小学生身心健康、全面发展以及素质教育要求等教学方式，以促进其在今后学习生活中的可持续发展开展，为学生的健康发展奠定良好基础。
参考文献：
[1] 张素珍. 基于创新角度的小学体育教学方法探究[J]. 新课程（小学版）， 2019， 000（008）：157.
吉林省长春市榆树市土桥镇中心小学 吉林长春 130431
关键词：创新;小学;体育教学
小学体育教学是我国基础教育的重要组成部分，在义务教育阶段，学生学习知识、掌握技能过程中具有十分关键的作用。而随着国家对小学生身体素质和心理健康等方面提出了更高标准以及更严格要求。因此教师必须充分利用这一特点来进行创新性发展与研究工作开展。需要在教学方法上有所革新以适应时代潮流发展趋势;此外，体育教学方法的创新是小学素质教育发展到一定阶段所需要关注和解决的问题，因此需要推动教师在课堂实践中的教学方式得到革新和提升，促进教学方法不断创新和发展。
1、 创新教学理念，提升教师的素质及教学能力
创新教学理念是对教师进行全面培养与管理的重要基础，在实际教育工作中，小学体育课堂上要注重学生个性发展以及兴趣爱好。首先需要将教学目标制定好。作为一名合格的中小学老师其自身素质和能力都会直接影响到学生学习效果及学校整体水平;其次需加强对于教师综合素养方面要求：第一点便是专业技能方面：体育课程本身是一个综合性比较强、难度较高且复杂难懂的学科，因此在进行教学时必须要有较强耐心与责任感，能够及时发现教学中的问题，并提出解决对策，从而使学生在体育课堂上可以更好地掌握运动技能，同时也能有效提升教师自身素质。第二点则是综合能力方面：对于小学阶段的体育课程而言其主要目的就是让学生学会如何进行体育运动。因此需要加强对教师创新意识与实践性培养;第三点便是职业道德素养方面：作为一名合格老师应当具备良好的师德操以及高尚品格等品质，这样才能更好地在课堂上发挥作用，进而提高教学效果及质量[1]。
2、重视小学体育教学，升级体育器材设备
小学体育教学的关键在于教师，而在实际操作过程中，学校应重视学生对学习兴趣、课堂参与程度以及课外知识等方面。首先要注重提升小学生的身体素质水平。通过科学合理地安排小学生课后作业和练习时间来提高其运动量与技能水平;其次是加强体育器材设施建设工作力度：第一点需要加大资金投入力度进行专项场地设备更新改造工作，第二点则可以从教师自身出发来改善现有教学条件，比如：在进行体育教学时，需要根据学生的实际情况来制定科学合理地训练计划，从而提高小学课堂质量;其次就是加大资金投入来提升其硬件设施水平和软件环境条件等方面的要求与保障程度;最后一点则是从社会层面着手改善现有教学器材设备问题并通过多种方式解决这些问题等等以此达到促进小学生身心健康发展，提升教学质量的目的。
3、 促进小学体育编制教材体系的创新
体育教材是学生学习和掌握体育运动的基础，也是教师进行教学活动所必须编写，它不仅能反映出学校對小学阶段儿童身体素质的要求程度、水平高低。而且在一定程度上可以反应小学生身心发展状况。因此要想促进我国中小学体育课程改革与创新势必需要构建科学性合理可行且实用有效地符合小学教育和国家教育部规定标准及学生需求、具有可操作性的适合于小学生年龄特点又不重复教学内容，且符合学校实际的体育教材，才能促进我国小学教育事业发展。在小学教材编写过程中，教师应从教学内容的安排、方法和手段等方面出发进行创新。在小学教育阶段，我国的体育教材是以学生为中心，应根据不同年龄段儿童身体发育特点和发展规律，编写适合其年龄特征、身心健康状态以及心理素质等方面需要的教学内容。
4、激发小学生对体育活动课的学习热情
在小学体育教学中，教师要充分认识到学生的主体地位，让他们参与到学习活动当中。小学生是祖国未来发展和建设者之一。因此为了激发起其对体育运动兴趣以及积极性就必须从培养学生自主运动意识入手进行创新与实践教育工作开展;同时教师要充分利用学校条件，通过各种途径来调动学生参与到体育活动当中的热情和主动性。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如说可以将篮球、足球等运动项目放在教室里或者操场边上;还可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。小学体育教学中，教师要充分利用好学校条件，为学生创造一个良好的学习环境，让其在轻松愉快和放松舒适状态下进行自主体育运动。比如说可以将篮球、足球等运动项目放在教室里或者操场边上;还可设置一些游戏活动来吸引小学生注意力以及培养他们独立思考能力等等。
结束语：综上所述，在小学生的体育教学过程中，教师应该充分利用学生们感兴趣的特点和兴趣点来开展相应课程。同时还要注意到小学阶段是孩子成长发展重要时期。因此作为一名老师要把握好这一关键期这一特殊性特征来进行创新型教育方法研究与探索工作;其次就是针对当前我国小学阶段所存在问题制定出符合小学生身心健康、全面发展以及素质教育要求等教学方式，以促进其在今后学习生活中的可持续发展开展，为学生的健康发展奠定良好基础。
参考文献：
[1] 张素珍. 基于创新角度的小学体育教学方法探究[J]. 新课程（小学版）， 2019， 000（008）：157.
吉林省长春市榆树市土桥镇中心小学 吉林长春 130431