【摘 要】
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蓑草又名龙须草、羊胡子草，属禾本科多年生草本纤维植物，主要分布于四川、湖北、陕西等省。该草既是造纸的优质原料，又是保持水土的优良草种。发展蓑草具有投资小，见效快的优点，当
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蓑草又名龙须草、羊胡子草，属禾本科多年生草本纤维植物，主要分布于四川、湖北、陕西等省。该草既是造纸的优质原料，又是保持水土的优良草种。发展蓑草具有投资小，见效快的优点，当年栽种，次年收获，3年可大见成效，且多年受益。荒山荒地、田边地角、河滩均可栽种。一般亩
Epimedium, also known as Asparagus, fleece-grass, is a perennial herbaceous fiber plants, mainly distributed in Sichuan, Hubei, Shaanxi and other provinces. The grass is both a good raw material for papermaking and an excellent grasses for soil and water conservation. The development of hay grass has the advantages of small investment, quick results, planting the same year, the following year harvest, 3 years can see results, and for many years to benefit. Barren hills and wasteland, land side angle, river beaches can be planted. General mu
其他文献
摘 要： 个性是人进行创造性活动的内在依据和能动力量，是一切创造力的基础。语文课程标准明确指出小学语文教学中要着力“发展健康的个性”，因为健康鲜明的个性是儿童“生动活泼地得到发展”的前提。作文教学是最富有个性的学习和创造活动。那么，如何实现学生个性的“优化发展”呢？下面谈谈寻求手段与目标的最佳契合的三种策略：开放——让个性由单一走向多元；激励——让个性由盲从走向独立；疏导——让个性由偏激走向和谐。
推广水稻抛秧精量播种技术大有可为水稻抛秧技术于８０年代由日本引进，最近几年在我国得到很大发展，它具有省工、省种、省秧田和增产增效的作用。大量实践表明：１人１天可抛５—６亩，而手工插
摘 要： 本文討论了有关凸函数的积分不等式，以及凸函数在证明算子不等式中的应用. 关键词： 凸函数 算子不等式 积分不等式 凸函数是一类非常重要的函数，它的定义和基本性质在不同版本教材及参考书中都有介绍.另外，凸函数在凸分析、最优控制、函数论、数学规划、控制论等领域都有广泛的应用.它的性质是数学分析和实变函数中证明不等式的常用工具，本文从凸函数定义出发介绍了凸函数的一些积分不等式.还给出了这些
摘 要： 随着社会的发展与全党工作重心的转移，各地高校工作重点改变为教学为主。在教学过程中，将知识教育与思想政治教育相结合，加强思想教育，注重挖掘教材中隐含的辩证思维，使学生在学习数学的同时受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，更好地理解辩证唯物主义，进而提高教学质量。将哲学与数学相结合，渗透辩证唯物主义观点成为当代数学教育工作中的重要环节，也是当前需要研究的课题。 关键词： 数学教学 辩证唯物主义
摘 要： 美国当代心理学家马斯洛成长动机理论指出：人都有“自我实现的创造力”，创造性思维培养绝不止针对高智力学生，而是面向全体学生.在传授知识的同时，要有意识地渗透和突出数学思想，发展学生的创造性思维能力，使学生在获得知识的同时学到思考问题的方法，提高分析问题、解决问题的能力. 关键词： 创造性思维 技能探究 数学教学 一、发散性引发 发散性思维，是一种从不同方向、途径和角度设想、探求多种答
摘 要： 高中数学教学涉及的内容很多，其中比较难的是函数知识的学习和运用，因此，函数教学策略至关重要。本文针对高中数学新课程中函数教学方式等内容进行具体分析和阐述，结合具体教学内容提出教学策略，希望对提高高中生学习效率有所帮助。 关键词： 高中数学 函数教学 设计研究 新课程 引言 在现代化高中数学教学发展中，人们对高中函数已经有更多的认识和了解，一些学生学习函数时通常出现很多问题，不仅因为
目的:以小鼠的生存率及肾脏、肺脏菌落形成单位计数为指标,评价山苍子油灌胃治疗实验性小鼠系统性新生隐球菌感染的疗效,从而为山苍子油的临床应用提供实验依据。方法:1.急性
摘 要： 高等數学是理工类大学生的必修课程。本文主要阐述高等数学教学和学习比较困难的原因，提出如何让学生学好高等数学的建议。 关键词： 高等数学 教学反思 数学思维 高等数学是全国大部分理工类大学生的必修课，理工类大学生一进入大学就会学习这门基础课。高等数学一般要开设两个学期，内容丰富，学时较多，是一门比较抽象的课程，具有较强的逻辑性。很多大学生对高等数学的第一反应是难，如何让学生学好高等数学
摘 要： 随着素质教育的不断深化改革，学生个性化发展越来越被重视。新课标指出数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个性发展需要，使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学中得到不同的发展。应将学生个性培养贯穿整个数学教学，激发创造力，推动社会进步。 关键词： 数学教学 个性发展 因材施教 随着素质教育不断深化改革，学生个性化发展越来越被重视。新课标指出：“数学课程
摘 要： 新课标改革背景下，高中数学教学工作面临新的标准要求，选取高中数学一元二次含参不等式这一课时内容加以探究，结合普通高中数学新课程标准对数学教学的新要求与建议，以及本校实际教学情况、现有成果，探究高中数学一元二次含参不等式的解法，真正打造以学生为主体的课堂，提升高中数学课堂教学效率. 关键词： 高中数学 一元二次含参不等式 教学设计 一、问题提出 在新课程不断深化改革的教育背景下，以我