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在教学中，学生是一个动态的生成性资源，有很大的生成性与不可预测性，故教师要不断强化动态教学理念，以便在教学中随时开发好、利用好生成性课程资源。就高中历史学科而言，现代历史教学已不是简单机械的书面知识传达过程，而更多地体现为知识传授基础上的群体性生成活动。
浅析高中历史教学的生成性资源
【摘 要】
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在教学中，学生是一个动态的生成性资源，有很大的生成性与不可预测性，故教师要不断强化动态教学理念，以便在教学中随时开发好、利用好生成性课程资源。就高中历史学科而言，现代历史
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区甪直高级中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年22期
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