【摘 要】
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民族传统文化走进幼儿园并不是一蹴而就的,而是一个长期探索实践的过程。在基本的日常活动中逐步引导幼儿接触、了解、熟悉我国传统文化的同时,幼儿园应该主动寻求新的途径和
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民族传统文化走进幼儿园并不是一蹴而就的,而是一个长期探索实践的过程。在基本的日常活动中逐步引导幼儿接触、了解、熟悉我国传统文化的同时,幼儿园应该主动寻求新的途径和手段,采取多形式结合的方式,丰富幼儿对传统文化的认知。
National traditional culture into kindergarten is not a one-way, but a long-term exploration of practice. Kindergartens should take the initiative to seek new ways and means to guide young children’s exposure, understanding and familiarity to our traditional culture during their basic daily activities. They should adopt a multi-modal approach to enrich children’s cognition of traditional culture.
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