彝族本身是一个不缺少美育的民族，不论是凉山彝族地区的城镇学校，还是山区农村贫困学校，他们的美术是植根于生活，与生活是密不可分的。蓝天白云、青山碧水、红花绿叶，在这五彩斑斓的大千世界，美丽的青山彝寨是他们的家，是他们最为熟悉和热爱的土地。身着母亲绣的衣裙、鞋子、头帕和飘带，不仅传统深厚，而且图案繁多，花卉瓜果、飞禽走兽、人物风景、神话传说……这些来自于生活的丰富素材为学生发现美、欣赏美，提供了很好的资源。而且这些取之不尽、用之不竭的美术资源库，都有着可以让我们美术教育者吸取的精华。引导学生观察体验美丽、质朴、可爱的民族，摄取美丽的自然画面，并以此为媒介表达自己的内心世界，同时也培养了学生对美术的兴趣。
　　色彩是最具有感染力的视觉语言。色彩能影响我们的情绪，“色彩即语言，色彩即思想，色彩即情绪，色彩即情感，色彩即节奏”。对于外在形象塑造，色彩的重要性显得更强。
　　一、彝族色彩的审美渊源
　　彝族服饰的色调搭配五彩斑斓，以红、黄、黑为基础，称为“三色文化”。红、黄、黑、白、青为主色调，这与彝族古代“五色观”的色彩观念密切相关。东方为青色.南方为红色，西方为白色，北方为黑色，中央为黄色；东方育龙、木，南方赤龙、火，西方白龙、金.北方黑龙、水，中央黄龙、土。彝族古代还有五色族称。这些与彝族古代许多深层次的历史文化观念相关联，反映了天文、历算、宗教、哲学、社会民俗等等方面的深层内涵。由于居住地域不同，“慕吐饵那”即“白天黑地”之白天，在高原地区变成了蓝天，相应就成了蓝天黑地。反映到服饰上就增加了蓝色色调。但从根本上说，仍然是以五色为基调。探究其本来的内蕴，白或蓝代表天，黑代表地，红代表火，黄代表人，青代表绿草森林。
　　二、彝族的色彩审美
　　总的来说“黑、红、青、黄，白”构成了彝族服饰中的主要色彩。其中首服多黑底，装饰配色大量使用红、黄、蓝、白等色，其中以红色为主。彝族首服大多选用黑、青色布料为基色，装饰的镶嵌色布和刺绣花边、图案，多选用红、黄、蓝等颜色。除了绿色之外，很少用別的过渡性中间色，但经过精心调配，色调鲜艳而且和谐，具有别具一格的美感。、
　　1.五彩斑斓的配色技法
　　色彩可以表现不同的风格特点，它是形式特征所产生的特定心理效应。影响色彩风格的因素很多，如色彩的明度、纯度、形状等等，其中最主要的是由色彩之间复杂的对比关系构成。在整体的彝族服饰中，色彩之间的对比关系就尤为突出和丰富。包豪斯学派的著名艺术教育家伊顿就总结了色彩的七种对比要素，即色相对比、明暗对比、冷暖对比、补色对比、纯度对比、面积对比、继续对比。而彝族首服，可谓是将色彩的明暗对比和色相对比运用的尤为出色，在教学中运用视频和实物展示，强调色彩关系的对比效果。明暗对比的效果，侧重在色阶的层次感上，明暗反差在相当大的程度上决定着色彩的明快与否。彝族首服中较少使用灰层次的颜色，以明度较低的黑色蓝色为底配上纯度较高的黄色、红色，形成的对比效果较为强烈；或是以暗色为底，装饰闪亮的银饰，看上去黑白分明，格外声势夺人。在色相对比中也是选用对比跨度大的颜色进行搭配，几乎是以红、黄、蓝等反差较大的对比色为主，高纯度的色彩占较大比例，在色彩配置上呈现出“跳跃性”，加之色彩形态上经常出现形与形之间的分割、交错、重叠，服饰色彩呈现出引人注目，具有刺激性的视觉效果。彝族的首服配色，最为强烈而大胆，充满了色彩的张力。
　　2.黑白关系的巧妙运用
　　由于黑与白的特殊性质，决定了它们在色彩关系中的特殊作用，这是具有特殊意义的色彩因素。三原色适量的混合可以得到一种黑灰色，反过来说黑色中包含着所有的原色成分，这个特点使它与所有色彩异中有同，可以相互协调。黑色是最暗的颜色，因而可以形成最强烈的明暗反差；黑色又是纯度最低的色彩，这个特点使它反衬任何颜色都可以使之更为鲜艳、明快。这独到的优势，使黑色在彝族服饰中扮演者重要的角色。彝族首服配色喜用反差较大的对比色，这些鲜艳的色彩同时并置会显得浮艳、令人眼花缭乱，但是由于其服饰加以黑色衬底，使服饰的整体效果显得亮丽而不失成稳，浓郁而不失庄重。
　　白色相对于黑色，虽性质相反，在色彩关系中发挥的作用却极为相似。白色以它最亮的特点同样可以拉大明暗反差，衬托出色彩的明快，同时以它纯净、素雅的特质营造出特有的情调魅力。在彝族服饰五彩缤纷的色彩关系中，白色以它无彩的特殊性质成为调和或反衬的因素，起到“此地无声胜有声”的效果。
　　3.刺绣配色
　　刺绣是用技巧变化色线塑造成各种形象的造型艺术。色彩的各种组合形式都直接关系着刺绣的表现效果。彝族刺绣的配色，总的说是鲜艳夺目，对比强烈，用色泼辣大胆，既有浅地深花，又有深地艳花，对比中有调和，素雅中见多彩，艳而不俗，素而不简。具有浓郁的民族气息。
　　彝族刺绣常用的颜色有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，以黑、白、粉红为地，在衣服不同的部位多采用不同的运用方法。一般在裹背、飘带、裤管上多用单色绣，利用底色的映衬，使纹饰协调统一，显得雅致爽朗。在胸襟、环肩、围腰、背披上多运用同一色系的线，如大红、红、玫红、暗红、浅红，绿、深绿、暗绿、浅绿等，利用色彩的明暗深浅，组合成图案，如花瓣纹，不同色彩地运用，自然形成花瓣间的层次感，既统一又有变化，使图案维妙维俏，多姿多彩。此外对比色也是彝族妇女常用的配色方式，如红配绿、黄配紫等，主花与次花色彩不一，对比强烈，之间多用一些中和色过渡。使整个图案布局繁褥而不紊乱，华丽而不轻佻。更为难得的是，这些和谐生动地配色及巧夺天工的针法，全凭彝族妇女凭着自己对美的把握与领悟，自觉地、随意地组合搭配，使图纹姿意横生，充满离奇的想象，如翩翩起舞的蝴蝶落在马樱花上，翅膀上长着树枝，树枝上连着果，果上连着梅花，梅花上停着喜鹊。
　　所以，在凉山彝族地区的美术教育中，我们可以结合彝族自身的民族特色对学生进行教育。在一定程度上，既传承民族的文化，又结合外面的文化创新与发展，在这样的教育引导下，学生同时拥有了继承与创新的活力，在人类历史进程中，也能充分发挥民族文艺复兴的作用。