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合作学习可以有效促进学生参与到化学教学当中，课堂不再仅仅是老师的课堂，学生的话语权得到了体现，动手能力得到了锻炼，教学效率大大提高。在当前初中化学课堂中，教师能够通过明确组员安排，精选合作话题，以及彰显教师价值等策略，逐步调整合作活动的应用方式，从而提高合作活动在化学课堂中的应用效果。
关于初中化学小组合作学习的思考
【摘 要】
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合作学习可以有效促进学生参与到化学教学当中，课堂不再仅仅是老师的课堂，学生的话语权得到了体现，动手能力得到了锻炼，教学效率大大提高。在当前初中化学课堂中，教师能够通过明确
【机 构】
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贵州省思南县亭子坝镇初级民族中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年6期
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