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本文结合汽车运用与维修专业与企业开展校企合作实践,提出在“订单式”人才培养中,要完善管理制度、明确双方的管理责任、构建学生管理工作体系,加强对学生的日常管理,完善对学生的评价体系,提高学生管理效益.
校企合作“订单式”人才培养模式的学生管理 ——以汽车运用与维修专业为例
【摘 要】
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本文结合汽车运用与维修专业与企业开展校企合作实践,提出在“订单式”人才培养中,要完善管理制度、明确双方的管理责任、构建学生管理工作体系,加强对学生的日常管理,完善对
【机 构】
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肇庆市科技中等职业学校
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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