浅析“交互式”教学模式在高中英语教学中的运用

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:f281124698
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
交互式教学模式是一种新型的教学模式,交互式英语教学模式着重培养学生的学习兴趣,锻炼学生的语言实际运用能力,培养学生良好的学习习惯。随着社会的不断发展,英语的地位越来越突出,特别是高中阶段的英语,随着课程的不断深入,对教师的教学要求也越来越高。自从中国加入世界贸易组织之后,社会对英语水平的要求也越来越高,而“交互式”英语教学模式正好符合新课改的要求。
其他文献
中等职业学校教育的培养目标是培养社会和经济发展需要的初、中级技术人才。知识之间是融会贯通的,任何一门学科都不能独立存在,文化素养与专业技能并进才是行业所需要的。行业
尝试立足课堂教学,进行提高学生自主学习能力的策略研究,形成正确的价值取向。重点围绕"优化学、教、议、练"开展主题式研究。
历史是一幅深沉而古老的画卷,成语是画卷中浓墨重彩的智慧凝聚。每当重温那些经典而温润的国学作品,最终总会为那些萃取出来的魅力成语所震撼。浩如烟海的中国文学博大精深,而熠
习题讲评是中学化学教学不可或缺的部分,在习题讲评中采用协同式学习模式可以让学生更有针对性地弥补知识掌握的不足,主动建构和完善知识体系,更好地激发学生的学习兴趣,有效地提
应用文写作在大学教育中是语文教学的重要组成部分,是一门实践性十分强,而且实用面积十分广的一种文体。但是。当今的大学生并不能十分熟练地掌握应用文写作方法。所以,将对高校
教师的导入应遵循五个方面的基本要求,恰当地选择导入方式。教师导入应根据具体情况,不断创造加工,精心设计,灵活运用各种开讲方式,力争第一句话就吊起学生的胃口,把他们带入一种意
新时期初中英语教学发生了很大的变化。最明显的就是学生的主体地位提高,知识的实践性提高,教学方法也要求多样化。这就需要英语教学方法有所革新、有所完善。情景教学法便应