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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）01-000-01
摘 要 通过对鲁西北高校足球活动的组织情况、体育教师和学生的参与程度、裁判员的判罚水平、球迷表现等方面加以初步了解，分析鲁西北高校足球在文化建设层面存在的问题，并依据规范研究理论提出自己的对策和建议。
关键词 鲁西北地区 高校 足球文化
一、前言
足球运动是世界上开展得最为广泛，影响最大的体育项目之一。足球运动在普通高校，深受广大同学的喜爱。作为文化现象的高校校园足球，在培养和造就全面发展人才的过程中具有积极的价值。在我国，高校足球运动的总体水平也有了较大的提高，但受我国高校区位分布特点影响，各地区间高校足球运动水平也是参差不齐。因此研究不同地区高校足球文化特点，并有针对性地提出不同地区高校足球运动提高发展的思路与方案将具有十分现实而深远的意义。
二、结果与分析
（一）高校校园足球文化的概念
关于高校校园足球文化的概念有广义和狭义之分。从广义的角度讲，即是泛指大学校园内一切与足球有关的活动，包括以足球为教学内容的体育课程、各种形式的校园足球比赛等。从狭义的角度讲又特指高校之间的大学生足球比赛，又属于校园竞技运动的范畴。
（二）鲁西北高校校园足球文化的现状
从鲁西北几所本科高校的调查统计来看，全部开设了足球选项课。聊城大学每年的足球选项的报名人数都在40%以上，学校每年有校足球联赛，各院系之间、班级之间，定期举行足球比赛。虽然足球在高校深受欢迎，但是鲁西北高校足球队伍的运动水平却不高。如今的大学生足球联赛中没有一支来自鲁西北的高校足球队并且高校球队平时基本不组织训练课。究其原因，是鲁西北高校校园足球文化的现状造成的。
1.足球课程不完善
鲁西北地区由于教学体制、足球师资配备、裁判员水平以及场地和器材设备及足球理论课时数有限等方面的原因，学生的主体性得不到发挥，足球水平参差不齐影响教学的正常开展。教学指导思想的偏差，教学内容的陈旧、狭窄，组织形式的呆板，教学手段的僵化，考核评价的片面导致足球运动本身的魅力被严重抹杀，学生的学习积极性下降，教学质量低下。
2.足球竞赛得不到有效开展
校园内球队数量多，比赛需求高，但是，由于学校重视力度不够，缺乏对校园足球赛事的统一管理，加上比赛周期长，组织要求高以及场地需求量大等原因，事实上形成了高校足球比赛的无序发展状态，并且同体育教学和课余训练的正常开展产生了严重的冲突。而高校的校际足球赛事类型单一，比赛场次有限，更是远远满足不了学生对足球的需要。同时，足球比赛需要投入大量的人力和物力，经费的不足影响开展学生足球竞赛。
3.足球信息得不到广泛的交流和传播
鲁西地区，其因为地域位置以及经济原因与其他高校交流较少。经济是社会发展的基础，也是区域体育的发展基础，区域体育的发展水平与经济的发展保持着高度的一致性，鲁西地区深处山东内陆，距山东经济发达地区较远，属山东欠发达地区。因此，高校足球运动往往独立存在和发展，缺乏相互之间的交流和沟通，缺乏来自外界环境的强力推动和激发
（三）鲁西北高校校园足球文化的建设和发展
高校校园足球文化涉及到高校体育工作多个方面，是一项巨大的工程，如何营造一个发展鲁西北校园足球文化氛围的良好机制呢？
1.加强足球课程建设
教材是教学的载体，使用教材的合理性、科学性、可接受性、健身性与娱乐性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分删除那些缺乏实用性动作结构复杂而不易掌握的教材这样只会降低学生们的积极性。并且加强专业队伍训练，同时通过参加各种赛事展现专业队的实力，提升学生参与足球运动的兴趣，使足球运动在高校得以推广。
另外，还要加强鲁西北地区高校足球教练员队伍的建设。目前鲁西北地区高校的体育教师队伍中足球专业的较少，体育教师的专业水平对学生从事何种体育活动起着相当大的影响，应当加强对足球专业教练员的引进，提高待遇，特别是要引进高水平的教练员长期从事足球教学、训练工作。
2.加强学校主管部门对大学生足球竞赛活动的重视
首先要求领导重视，加强足球场地建设。现在鲁西北高校标准足球运动场的相对较少，不能满足开展足球运动的需求。因此，加强场地建设是当前必须解决的问题。其次更新观念，支持、鼓励学生参加足球运动，成立机构，指导大学生的足球运动。从而促进足球运动在鲁西北地区高校能正常、有序的开展。
3.运用多种形式、手段有效开展足球竞赛
足球竞赛不仅是推动学校足球运动广泛开展、促进学生运动技术水平提高的有力手段，也是校园足球文化的重要组成部分，根据不同的参赛群体与参赛对象，选择各种类型的比赛形式，最大限度地把师生吸引到足球运动中来，努力营造人人踊跃参与的校园足球文化氛围。
4.高校间开展多种形式的合作与交流
在现有体育教师、足球裁判员的定期联合培训，资源共享，引导学生对足球运动文化形成正确的认识。
四、结论
组织好鲁西北地区高校足球体育教学以及足球活动开展，积极消除影响开展足球运动的制约因素，使其发挥在学校体育中应有的作用，应是鲁西北地区体育工作者一直探索和努力实现的目标。
参考文献
[1] 李仁和.对中国足球的文化思考[J].晋东南师范专科学校学报.2002（6）：49-50.
[2] 刘志云.传统文化对足球运动发展影响初探[J].西安体育学院学报.1999（3）：24-25.
[3] 杨一民.营造良好环境推进足球文化建设[J].体育文化导刊.2004（2）：15-16.
[4] 任莲香.体育文化与高校体育[M].兰州：甘肃人民出版社.2005：30-38.
摘 要 通过对鲁西北高校足球活动的组织情况、体育教师和学生的参与程度、裁判员的判罚水平、球迷表现等方面加以初步了解，分析鲁西北高校足球在文化建设层面存在的问题，并依据规范研究理论提出自己的对策和建议。
关键词 鲁西北地区 高校 足球文化
一、前言
足球运动是世界上开展得最为广泛，影响最大的体育项目之一。足球运动在普通高校，深受广大同学的喜爱。作为文化现象的高校校园足球，在培养和造就全面发展人才的过程中具有积极的价值。在我国，高校足球运动的总体水平也有了较大的提高，但受我国高校区位分布特点影响，各地区间高校足球运动水平也是参差不齐。因此研究不同地区高校足球文化特点，并有针对性地提出不同地区高校足球运动提高发展的思路与方案将具有十分现实而深远的意义。
二、结果与分析
（一）高校校园足球文化的概念
关于高校校园足球文化的概念有广义和狭义之分。从广义的角度讲，即是泛指大学校园内一切与足球有关的活动，包括以足球为教学内容的体育课程、各种形式的校园足球比赛等。从狭义的角度讲又特指高校之间的大学生足球比赛，又属于校园竞技运动的范畴。
（二）鲁西北高校校园足球文化的现状
从鲁西北几所本科高校的调查统计来看，全部开设了足球选项课。聊城大学每年的足球选项的报名人数都在40%以上，学校每年有校足球联赛，各院系之间、班级之间，定期举行足球比赛。虽然足球在高校深受欢迎，但是鲁西北高校足球队伍的运动水平却不高。如今的大学生足球联赛中没有一支来自鲁西北的高校足球队并且高校球队平时基本不组织训练课。究其原因，是鲁西北高校校园足球文化的现状造成的。
1.足球课程不完善
鲁西北地区由于教学体制、足球师资配备、裁判员水平以及场地和器材设备及足球理论课时数有限等方面的原因，学生的主体性得不到发挥，足球水平参差不齐影响教学的正常开展。教学指导思想的偏差，教学内容的陈旧、狭窄，组织形式的呆板，教学手段的僵化，考核评价的片面导致足球运动本身的魅力被严重抹杀，学生的学习积极性下降，教学质量低下。
2.足球竞赛得不到有效开展
校园内球队数量多，比赛需求高，但是，由于学校重视力度不够，缺乏对校园足球赛事的统一管理，加上比赛周期长，组织要求高以及场地需求量大等原因，事实上形成了高校足球比赛的无序发展状态，并且同体育教学和课余训练的正常开展产生了严重的冲突。而高校的校际足球赛事类型单一，比赛场次有限，更是远远满足不了学生对足球的需要。同时，足球比赛需要投入大量的人力和物力，经费的不足影响开展学生足球竞赛。
3.足球信息得不到广泛的交流和传播
鲁西地区，其因为地域位置以及经济原因与其他高校交流较少。经济是社会发展的基础，也是区域体育的发展基础，区域体育的发展水平与经济的发展保持着高度的一致性，鲁西地区深处山东内陆，距山东经济发达地区较远，属山东欠发达地区。因此，高校足球运动往往独立存在和发展，缺乏相互之间的交流和沟通，缺乏来自外界环境的强力推动和激发
（三）鲁西北高校校园足球文化的建设和发展
高校校园足球文化涉及到高校体育工作多个方面，是一项巨大的工程，如何营造一个发展鲁西北校园足球文化氛围的良好机制呢？
1.加强足球课程建设
教材是教学的载体，使用教材的合理性、科学性、可接受性、健身性与娱乐性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分删除那些缺乏实用性动作结构复杂而不易掌握的教材这样只会降低学生们的积极性。并且加强专业队伍训练，同时通过参加各种赛事展现专业队的实力，提升学生参与足球运动的兴趣，使足球运动在高校得以推广。
另外，还要加强鲁西北地区高校足球教练员队伍的建设。目前鲁西北地区高校的体育教师队伍中足球专业的较少，体育教师的专业水平对学生从事何种体育活动起着相当大的影响，应当加强对足球专业教练员的引进，提高待遇，特别是要引进高水平的教练员长期从事足球教学、训练工作。
2.加强学校主管部门对大学生足球竞赛活动的重视
首先要求领导重视，加强足球场地建设。现在鲁西北高校标准足球运动场的相对较少，不能满足开展足球运动的需求。因此，加强场地建设是当前必须解决的问题。其次更新观念，支持、鼓励学生参加足球运动，成立机构，指导大学生的足球运动。从而促进足球运动在鲁西北地区高校能正常、有序的开展。
3.运用多种形式、手段有效开展足球竞赛
足球竞赛不仅是推动学校足球运动广泛开展、促进学生运动技术水平提高的有力手段，也是校园足球文化的重要组成部分，根据不同的参赛群体与参赛对象，选择各种类型的比赛形式，最大限度地把师生吸引到足球运动中来，努力营造人人踊跃参与的校园足球文化氛围。
4.高校间开展多种形式的合作与交流
在现有体育教师、足球裁判员的定期联合培训，资源共享，引导学生对足球运动文化形成正确的认识。
四、结论
组织好鲁西北地区高校足球体育教学以及足球活动开展，积极消除影响开展足球运动的制约因素，使其发挥在学校体育中应有的作用，应是鲁西北地区体育工作者一直探索和努力实现的目标。
参考文献
[1] 李仁和.对中国足球的文化思考[J].晋东南师范专科学校学报.2002（6）：49-50.
[2] 刘志云.传统文化对足球运动发展影响初探[J].西安体育学院学报.1999（3）：24-25.
[3] 杨一民.营造良好环境推进足球文化建设[J].体育文化导刊.2004（2）：15-16.
[4] 任莲香.体育文化与高校体育[M].兰州：甘肃人民出版社.2005：30-38.