论文部分内容阅读
摘要：写作能力一直是我国小学生比较欠缺的一个方面，而且写作能力对于学生非常的重要，一个好的写作能力可以帮助学生更好的创作，所以培养小学生写作能力是我国小学语文教育的主要工作。培养写作能力的前提就是要培养学生的阅读能力，当阅读量提升之后，写作自然也就是水到渠成的事情了。本文就对通过培养学生课外阅读的能力来提高写作能力的策略展开探究。
关键词：课外阅读;写作能力;策略探究
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-15-316
小学阶段是整个学习阶段的初期，在这个阶段需要打好坚实的基础，这样才能在后期进行升华。写作能力对于学生来讲是一项非常重要的能力，对于学生来说是一项从小学就要开始进行培养的能力，并且对于后期学生创作的文章的质量有着直接的联系。一个好的写作能力自然离不开一个正确的阅读习惯，因为学生在写作时，所采取的词语和实例都是来自于平时的积累，阅读的多了，积累自然就多，写作时也就更加的顺手，所以提高学生课外阅读能力也就是提高学生的写作能力，提高学生的语文综合素养。最新的课程改革也提出了，要着重的培养学生的阅读能力，让学生在小学阶段就做到足够的积累，为学生将来的写作提供更多的灵感。
一、小学生课外阅读对写作能力的重要性
目前我国的小学语文教学正在进行进一步的改革，所以出现了很多的新型教学方式，将课外阅读和写作能力相结合的教学方式是目前提高学生写作能力最有效的方式。小学语文教师一定要鼓励学生多进行课外阅读，最大程度的进行语句积累，并且灵活的运用到平时的写作中，教师要掌握每个学生的思维方式和表达能力，对每个学生提出不同的建议，引导学生去阅读适合他们的书籍。小学生由于年龄的限制，在阅历上要小于其他阶段的学生，所以通过大量的阅读可以开阔小学生的视野，帮助学生积累素材，学生可以将一些课外阅读中优美的语句积累起来，在平时的写作中运用进去，从而提高整篇文章的优美性。通过大量的课外阅读，小学生可以学会在文章中运用更多的技巧，因为很多的课外文章都会对学生的写作起到引导的作用，从侧面提高学生的写作能力。
二、提高课外阅读能力促进小学生写作能力培养的策略
（一）激发小学生课外阅读兴趣，激发写作兴趣
对于小学课堂教学来说，最重要的就是如何保证小学生在课堂上的学习效率，因为小学这个阶段，学生的自制力比较差，很容易在课堂上发生走神的现象，这个现象是最让教师头疼的。所以在进行写作教学时，一定要保持学生的学习兴趣，保证他们的注意力集中。小学阶段的学生对一切未知的事物都充满了好奇心，教师一定要合理的利用学生的这种好奇心，激发学生的阅读兴趣，，引导学生积极地进行课外阅读，积累素材。教师应该在学生进行阅读时，渲染整体的阅读氛围，让学生更容易进入深度阅读的状态。对于一些难以理解的内容教师也可以进行讲解，并且尽量的简化自己的讲解，因为教师的讲解只是为了起到一个引导的作用，其目的还是给学生一个阅读切入点，学生通过这个切入点可以最大程度的发挥自己的想象力，获得更加丰富的知识。对于学生的阅读成果教师要积极地给予评价和鼓励，这样可以更大程度上激发学生的阅读兴趣和积极性，让学生掌握更多更全面的阅读技巧。
（二）引导课外阅读习惯促进学生写作能力的提高
一篇优秀的文章一定来源于生活，所以大量的阅读可以让小学生积累更多的经验更多的素材，教师也要对学生所阅读的书籍进行挑选，这样可以帮助学生更好的体会生活，开阔视野。文章来源于生活，阅读好的文章积累更多的素材，最后再运用到自己的写作中，这几者之间的联系非常的紧密，缺一不可。
（三）运用课外阅读知识，确立写作目标
对于小学生来说，培养其写作能力就是培养他们自己的写作风格和写作模式。这种写作方式是学生通过初期的模仿再不断的进行创新所创造出来的，一定是最适合学生自己的，所以教师不能只从课本内容上进行教学，这样很容易束缚住学生的发展，阻碍学生的创新，教师应该积极地鼓励学生进行课外阅读，让学生通过课外阅读，寻找最适合自己的写作方式，通过对文章理解不断的加深，不断的对写作方式进行创新，不断的提高自己的写作能力。
（四）课外阅读时的感悟
不同的文章作者孕育了不同的情感在其中，学生进行阅读的一个关键就是要感悟作者所孕育的情感，并且对自己所理解的内容进行总结。这样可以提高学生的阅读能力，帮助学生在以后的阅读中精准的把握情感，这样也有助于学生自己的写作，帮助学生在写作时更好的利用语言表达自己的情感。
三、结束语
在小学生语文教学当中，写作是一项最为基础但又十分重要的内容，思维能力和文学素养完全能体现出小学生的综合写作能力及水平。随着课改的不断加深，对学生写作能力也是更加的重视了，课外阅读对学生的写作能力提高能起到很大的作用，所以教师应该不断的创新教学方法，幫助学生提高阅读能力和写作能力。
参考文献
[1]王艳红.浅谈小学语文写作教学与阅读教学的有机结合[J].中国科教创新导刊，2014（33）.
[2]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2018（20）：538-539.
关键词：课外阅读;写作能力;策略探究
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-15-316
小学阶段是整个学习阶段的初期，在这个阶段需要打好坚实的基础，这样才能在后期进行升华。写作能力对于学生来讲是一项非常重要的能力，对于学生来说是一项从小学就要开始进行培养的能力，并且对于后期学生创作的文章的质量有着直接的联系。一个好的写作能力自然离不开一个正确的阅读习惯，因为学生在写作时，所采取的词语和实例都是来自于平时的积累，阅读的多了，积累自然就多，写作时也就更加的顺手，所以提高学生课外阅读能力也就是提高学生的写作能力，提高学生的语文综合素养。最新的课程改革也提出了，要着重的培养学生的阅读能力，让学生在小学阶段就做到足够的积累，为学生将来的写作提供更多的灵感。
一、小学生课外阅读对写作能力的重要性
目前我国的小学语文教学正在进行进一步的改革，所以出现了很多的新型教学方式，将课外阅读和写作能力相结合的教学方式是目前提高学生写作能力最有效的方式。小学语文教师一定要鼓励学生多进行课外阅读，最大程度的进行语句积累，并且灵活的运用到平时的写作中，教师要掌握每个学生的思维方式和表达能力，对每个学生提出不同的建议，引导学生去阅读适合他们的书籍。小学生由于年龄的限制，在阅历上要小于其他阶段的学生，所以通过大量的阅读可以开阔小学生的视野，帮助学生积累素材，学生可以将一些课外阅读中优美的语句积累起来，在平时的写作中运用进去，从而提高整篇文章的优美性。通过大量的课外阅读，小学生可以学会在文章中运用更多的技巧，因为很多的课外文章都会对学生的写作起到引导的作用，从侧面提高学生的写作能力。
二、提高课外阅读能力促进小学生写作能力培养的策略
（一）激发小学生课外阅读兴趣，激发写作兴趣
对于小学课堂教学来说，最重要的就是如何保证小学生在课堂上的学习效率，因为小学这个阶段，学生的自制力比较差，很容易在课堂上发生走神的现象，这个现象是最让教师头疼的。所以在进行写作教学时，一定要保持学生的学习兴趣，保证他们的注意力集中。小学阶段的学生对一切未知的事物都充满了好奇心，教师一定要合理的利用学生的这种好奇心，激发学生的阅读兴趣，，引导学生积极地进行课外阅读，积累素材。教师应该在学生进行阅读时，渲染整体的阅读氛围，让学生更容易进入深度阅读的状态。对于一些难以理解的内容教师也可以进行讲解，并且尽量的简化自己的讲解，因为教师的讲解只是为了起到一个引导的作用，其目的还是给学生一个阅读切入点，学生通过这个切入点可以最大程度的发挥自己的想象力，获得更加丰富的知识。对于学生的阅读成果教师要积极地给予评价和鼓励，这样可以更大程度上激发学生的阅读兴趣和积极性，让学生掌握更多更全面的阅读技巧。
（二）引导课外阅读习惯促进学生写作能力的提高
一篇优秀的文章一定来源于生活，所以大量的阅读可以让小学生积累更多的经验更多的素材，教师也要对学生所阅读的书籍进行挑选，这样可以帮助学生更好的体会生活，开阔视野。文章来源于生活，阅读好的文章积累更多的素材，最后再运用到自己的写作中，这几者之间的联系非常的紧密，缺一不可。
（三）运用课外阅读知识，确立写作目标
对于小学生来说，培养其写作能力就是培养他们自己的写作风格和写作模式。这种写作方式是学生通过初期的模仿再不断的进行创新所创造出来的，一定是最适合学生自己的，所以教师不能只从课本内容上进行教学，这样很容易束缚住学生的发展，阻碍学生的创新，教师应该积极地鼓励学生进行课外阅读，让学生通过课外阅读，寻找最适合自己的写作方式，通过对文章理解不断的加深，不断的对写作方式进行创新，不断的提高自己的写作能力。
（四）课外阅读时的感悟
不同的文章作者孕育了不同的情感在其中，学生进行阅读的一个关键就是要感悟作者所孕育的情感，并且对自己所理解的内容进行总结。这样可以提高学生的阅读能力，帮助学生在以后的阅读中精准的把握情感，这样也有助于学生自己的写作，帮助学生在写作时更好的利用语言表达自己的情感。
三、结束语
在小学生语文教学当中，写作是一项最为基础但又十分重要的内容，思维能力和文学素养完全能体现出小学生的综合写作能力及水平。随着课改的不断加深，对学生写作能力也是更加的重视了，课外阅读对学生的写作能力提高能起到很大的作用，所以教师应该不断的创新教学方法，幫助学生提高阅读能力和写作能力。
参考文献
[1]王艳红.浅谈小学语文写作教学与阅读教学的有机结合[J].中国科教创新导刊，2014（33）.
[2]郝坤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析[J].作文教学研究，2018（20）：538-539.