民族预科生数学教学模式探索

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z7120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民族预科生的数学教学主要是为少数民族特别是新疆地区预科生进一步夯实初等数学基础,并在此基础上掌握部分高等数学中一元函数微积分的内容,以补促学,学以致用。通过对传统大学数学教学模式的改革与探索,使民族生能更好地理解数学知识、掌握数学技能、领悟数学思维;同时,结合课程思政,促进各少数民族预科生的交流交融,树立中华民族共同体意识。
其他文献
在卫生部农村卫生管理司的支持下,中国农村卫生协会与北京健康在线技术开发有限公司合作创办了《中国农村卫生网》(网址:http://www.zhongweiwang.org),并于2005年12月已正式开通上线。
想象是儿童数学学习的重要方式,数学想象就是儿童加工、改造已有表象的心理过程。提高儿童的数学想象能力应该从表象入手,加工和丰富儿童的数学表象,再现和改造儿童原有的数学表
文章以农村家庭为分析单位,采用问卷调查和访谈的方式,选取河北省尚义县农户家庭进行抽样调查,遵循实证研究和系统分析相结合原则,探讨农村家庭子女性别结构对家庭教育投资行
文章将从产业经济学的视角,用市场结构—市场行为—市场绩效来解读我国动漫产业发展情况,并在此基础上分析动漫产业的有效发展之路。
大学生职业生涯规划中的体验式教学,是教师对教材理论知识深入研究后,有针对性地把教学内容形成专题模块,创设体验的情境,使学生在轻松愉悦的氛围下,通过"体验、感悟、认知、
OBE是以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育的结构模式,在各类专业课程中得到广泛应用。该文针对OBE教学模式特点,介绍如何运用"对分课堂"落实教学任务,其中以"函数的
危重症婴幼儿呼吸道管理中吸引负压的研究;小儿危重病例测定血清β2微球蛋白的临床意义;β受体阻滞剂治疗儿童自主神经介导性晕厥的多中心研究;儿童血管迷走性晕厥与QT间期离散
[摘 要]探讨类比教学在非临床专业医学生临床教学中的应用效果。对比试验组(2016级医学检验)与对照组(2016级信息管理)课堂考核成绩、课题提问参与度及其授课效果问卷结果的差异。试验组的考试多选题成绩较优,课堂参与度、授课效果问卷中试验组喜爱度更高,且认为课程更容易学习。类比教学有利于提高学生临床推断能力、参与度和学习兴趣,值得进一步推广。  [关键词]临床医学概论;类比教学;效果分析;非临床专
摘 要 目的:探讨舒适护理在小儿骶管麻醉围手术期的应用价值。方法:选择拟在骶管麻醉下行手术患儿60例,年龄2天~8岁,随机分为舒适护理组与对照组,每组30例。记录两组患者手术和麻醉并发症的发生情况。结果:舒适护理组患儿能很好地配合输液,需要基础麻醉的例数也远远低于对照组(P<0.01),舒适护理组患儿醒后能很好地配合治疗,发生哭闹、呕吐及需要吸痰的例数远远低于对照组(P<0.01)。结论:
目的:分析女性肥胖人群抵抗素水平及相关影响因素。方法:测定194例单纯性肥胖女性及200例非肥胖女性空腹血清抵抗素水平,进行组间比较,并分析相关因素。结果:肥胖组抵抗素水平显著