对校企合作背景下高职院校教学管理机制改革的探讨

来源 :企业科技与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong594
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,高职院校大力推行校企合作、工学结合的新型人才培养模式,审视高职院校现行教学管理中存在的主要问题,创新教学管理体制与运行机制,是高职院校适应新形势发展的需要。文章结合广西建设职业技术学院的实践与探索,提出了相应的对策建议。
其他文献
新课程标准中提倡教师要积极引导学生大胆猜想,以促进学生猜想能力的提高,最终促进学生思维的发展。那么,面对以形象思维为主的小学生,数学教师应如何引导学生进行猜想,来激活学生的思维呢?  一、抓住导入时机,鼓励学生猜想  引导学生猜想需要抓住时机,而导入是不可错过的时机之一。一般而言,良好的导入可以扣住学生的心弦,集中学生的注意力。因此,数学教师要抓住导入时机,鼓励学生大胆猜想。  在学习小学五年级数
九年级有这么一位男生,成绩优异但有点忽高忽低;长相可爱,因为眼睛有点小;你要表扬他脑子好用,他就要在课堂上跟你暗中较量;你要批评他两句,他表面上装作没事,其实心里很紧张。  九年级上学期期中考试过后的第一节课,我提前两分钟到了教室,大部分学生还没安顿下来。我围着教室转了一圈,发现教室后面地上到处是松子壳,于是我让一个男生简单打扫了一下,但是有一个“小眼睛”男生却偷偷藏了几颗松子壳。  正式上课后,
在新时期教育倡导建立“生态”课堂的背景下,农村小学英语也亟待在课堂教学中融入这一先进理念,为学生铺设一个自主、个性、活力的英语学习空间。但在实践过程中,教师要明确农村小学外部条件的不足,切合实际,结合学生的心理需求,做好教学设计。  一、创设情境,营造轻松的课堂氛围  “生态”课堂的特点是轻松活力,课堂参与性高,因此,课堂氛围的营造可谓是关键因素。英语课堂营造课堂氛围的方式有很多种,比如利用多媒体
<正> 去年,我随朋友为考察川西北的风土人情和自然生态,从成都驱车250公里,来到了山环水绕的宝兴县城。这个处于四川盆地西北边缘向青藏高原过渡地带的宝兴,处处山高谷深,林
我叫朱健坤,出生于2001年8月,现就读于重庆一中高三,自幼便喜欢读书,并将之作为一个习惯,持续到现在。不敢说在阅读中醍醐灌顶,却也是坦然欢愉,五体舒畅。正如王安忆所说:“小说其实
成语辞书出版与成语理论研究概说何华连(浙江师范大学图书馆)汉语成语词典编纂出版与成语理论研究源于何时?它们各自经历了怎样的发展历史?两者在发展过程中体现了一种怎样的关系
中国共产党生态文明建设思想是党长期探索的成果。文章在分析中国共产党生态文明建设思想的理论基础和文化思想渊源、历史根据和现实依据的基础上,概述了党的生态文明建设思
<正>2017年8月2日,《融资担保公司监督管理条例》(以下简称"条例")公布,并于同年10月1日起施行,融资担保行业面临着新的挑战和机遇。那么,这个行业当前发展状况如何?存在一些
今年1月,教育部发布了2017年版普通高中课程方案和14门课程标准。此次修订,语文课标变化最为突出。其中加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,并设置学习专题。