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本文主要从专门用途英语的需求分析理论出发，并结合教学实际，提出了在外国语学院开设的法律英语课程应该是“为语言而法律”，而非“为法律而语言”的观点，并以此为基点给予科学定位。
需求分析与法律英语课程定位
【摘 要】
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本文主要从专门用途英语的需求分析理论出发，并结合教学实际，提出了在外国语学院开设的法律英语课程应该是“为语言而法律”，而非“为法律而语言”的观点，并以此为基点给予科学定
【机 构】
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华东师范大学对外汉语学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2008年2期
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