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众所周知：学生是学习数学的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们数学教学提供了正确向导，预示着数学课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式，使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，学生作为学习的主人，却只能端坐于课堂中，被动接受着知识。数学课堂要焕发生命活力，就要让学生动起来，课堂活起来，让学生真正成为学习的主人。