【摘 要】
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很多老师对于综合实践活动开始阶段的指导一筹莫展,不是简单地提出活动的提纲,就是直接给学生布置任务。这其实是剥夺了学生创新的权利,弱化了综合实践活动主题——从学生生
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很多老师对于综合实践活动开始阶段的指导一筹莫展,不是简单地提出活动的提纲,就是直接给学生布置任务。这其实是剥夺了学生创新的权利,弱化了综合实践活动主题——从学生生活实际出发,从学生已有的生活经验出发的宗旨,更违背了综合
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