一天，语文自习课的时候，我走进教室，发现好多孩子没有专心学习，有的望着窗外发呆，有的交头接耳，有的则在玩玩具。
　　我看见一个叫王欣的男同学正把头埋在桌子下面，于是轻手轻脚地走到了他的身边，小声问道：“在玩什么啊？好玩吗？”王欣听到这话后“呼”地一下站起来，扬起下巴，睁大眼睛，瞪着我大声说道：“你凭什么又说我在玩，我什么也没玩！”
　　说话间，我发现他的手在桌下做着小动作，很像是在藏他刚才的玩具。孩子意想不到的脾气，让我一时丈二和尚摸不着头脑，有点恼火他口气怎么这么“冲”，于是也提高声音说道：“好大的火啊！上课不写作业，老师连问都不能问，还跟老师翻起了脸。”王欣说：“可我本来就没玩嘛！只不过我有点不舒服，低着头没写作业而已。难道你又借此来训我，向家长告我的状吗？”他连珠炮似的回答，让我一时间愣住了，这让我想起了我对于不听话不爱学习孩子的惯用手段。
　　为了缓和僵局，我摸了摸王欣的头，示意他坐下，什么也没说。剩下的自习课时间，我一直在教室里来来回回地兜圈子，一边看着学生们写作业，一边在思索这件事情，就这样一直到下课。
　　回到办公室后，我待心情平静下来后，思忖了一个妥善的处理方法。放学后，我把王欣叫到了办公室，他的脸还是那么铁青，一副仍旧气鼓鼓的样子，这都在我的预料之中。我开口说道：“王欣同学，在今天的语文自习课上，我冤枉了你，现在老师郑重向你道歉。”当我说完这句话时，我发现王欣的脸上出现了非常诧异的神情，他大概没有想到我真的会向他道歉。我接着说道：“你是我们班上的热心同学，平时乐于助人，发现哪个同学有困难，总会伸出援助之手尽力帮助。你还是个爱护公物的好同学，平时发现哪个同学做出损害公物的事，你总是不顾一切地上前阻止，跟他们讲道理。老师心里一直非常喜欢你，虽然你的文化课成绩在班上不能排上光荣榜，但你很聪明，只要努力，只要改变一下态度，虚心向成绩优秀的同学学习，你就有可能成为班上的佼佼者。”
　　待我说完这番话，王欣的脸色已经“多云转晴”，他低下头，有些不好意思，我没再多说什么，只想让他下去后自己慢慢体悟。
　　第二天上课，我对全班学生说道：“同学们，老师现在向大家表个态：以后再不会因为哪位同学做错事情而大声训斥他，或者向家长告状，请大家监督，同时我也相信以后同学们能够做到知错就改，争当文明守纪好少年。”
　　课后，王欣同学真诚地向我道了歉，承认自己因为课间和同学斗了嘴，心情不好，所以才出现与老师顶撞的事，请我原谅他。他向我承诺：“老师，其实我不像您说的那么好，您向我道歉，我太感动了，我保证以后一定按您说的那样去做。”
　　听了王欣的话，我由衷地笑了。
　　（作者单位：湖北省襄阳市襄州区古驿镇张巷教学点）