论文部分内容阅读
本文以顶岗实习学生作为研究对象,基于教师幸福感培养的视角,通过对农村教育的了解,结合问卷调查的方式探讨顶岗学生准备度的问题,从多方面了解学生的准备度,找出其相关的影响因素,探讨师范生顶岗实习岗前培训的教育对策。
教师幸福感视角下的“国培计划”师范生顶岗实习准备度研究
【摘 要】
：
本文以顶岗实习学生作为研究对象,基于教师幸福感培养的视角,通过对农村教育的了解,结合问卷调查的方式探讨顶岗学生准备度的问题,从多方面了解学生的准备度,找出其相关的影响因素,探讨师范生顶岗实习岗前培训的教育对策。
【机 构】
：
广西梧州学院广西容县古济小学
【出 处】
：
山东社会科学
【发表日期】
：
2014年S2期
【基金项目】
：
2014年广西高等教育教学改革工程项目“基于教师幸福感的‘国培计划’师范生顶岗实习——置换培训模式的研究”(项目编号:2014JGA230)的阶段性研究成果
其他文献
<正>电视这种借助视听语言为主要表达方式的媒体,自诞生之日起便有了广泛的群众基础。现场感强、时效性高、声画同步、雅俗共赏等等,以上这些特点都构筑了电视媒体超越其他传统媒体的巨大优势,电视也因此成为媒体文化体系中的一种强势媒体。电视的节目内容是最易于受众接受的信息,无论收入的多少、教育水平的高低,无论男女老幼、城市还是乡村,受众都能自由便捷地接收到电视媒体的内容信息。电视内容经过艺术化的包装和商业化的处理也最容易形成吸引力、注意力和影响力,因此,在各种媒介内容中,它与广大公
为深入了解新疆内初班师生关系的现状,本研究以石河子市为例,采用问卷法与访谈法对所选取的被试进行调查。结果显示:内初班学生师生关系在性别上不存在显著差异;民考民学生与民考汉学生在师生关系上不存在显著差异;内初班学生师生关系在年级上存在极其显著的差异,初二年级比初三年级的师生关系更为和谐;不同民族的学生在师生关系上存在非常显著的差异,哈萨克族学生和维吾尔族学生在师生关系上显著优于柯尔克孜族学生。
当前,高校都在进行教学质量改革,教学质量是高校办学能力的体现;面对高校教学质量评估的严格要求,各种新式的教学方法层出不穷,就英语而言,ESP教学的地位日渐突出。本文旨在研究ESP教学在地方高校的可行性及具体改革措施,试图为地方高校ESP教学的展开提供有力依据。
随着全球经济一体化趋势的发展,社会越来越需要可以在本专业领域熟练使用英语的综合型人才。为了培养更多创新型复合型人才,加强大学英语多元化课程体系建设迫在眉睫。本文在介绍大学英语课程体系概况的基础上重点分析了构建多元化课程体系的要点及途径。
本文通过对计算机辅助翻译(CAT)教学现状分析,指出当前CAT教学存在的问题与困难,阐明了CAT教学的重要性,提出了较为完善的计算机辅助翻译教学内容体系。
社会经济的不断发展、高职教育的外部形势不断变化,对各级政府提出了全新的要求。政府教育主管部门需要进一步转变思维方式,调整自己的定位,继续从管理者的角色向服务者的角色转变,进一步发挥在高职教育发展中的重要意义和作用,促进高职教育实现全新的发展。
本研究以乌鲁木齐城乡民汉合校小学的一线双语教师为对象,通过对不同性别、民族、地区以及学历的双语教师在学生的发展观、主体观、独特性、权利观、潜能观等五个维度进行差异分析。研究发现:不同性别、学历的双语教师在学生观的认识上没有差异。不同民族的双语教师在学生发展观、独特性和潜能观的认识上存在显著差异。不同地区的双语教师在学生主体性的认识上存在差异。
本文采用问卷调查、专家访谈等方法对长沙市经营性健身俱乐部指导员的状况进行分析,指出长沙市经营性健身俱乐部指导员存在业务水平较低、健身指导科学含量低;缺乏专业培训以及薪酬满意度低、流动性大等问题。提出应该加强和规范健身指导员业务培训;加强对健身指导员的监督考核;提高薪酬水平,保持指导员队伍稳定以及加强双向沟通等相关对策来完善健身指导员市场。
倡导智能多元化、特质化和情景化的多元智能理论,尊重个体差异、充分肯定个人的潜能。它为对外汉语教学提供了全新的教学理念。在对外汉语教学中运用多元智能理论可充分发挥学生的各种智能优势,实现听、说、读、写课堂教学与课外教学过程之优化。