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课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。本文以教育科学理论为基础，结合教学实践，提出对有效教学的一些探讨。
浅谈对初中数学有效教学的理解
【摘 要】
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课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。本文以教育科学理论为基础，结合教学实践，提出对有效教学的一些探讨
【机 构】
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内蒙古包头市稀土高新区第一中学 014030
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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