【摘要】：通常大家都是关注孩子的学业负担过重、压力过大，其实这些问题在农村孩子身上并不是关键问题，他们真正面临的是学习没有足够的动力，甚至没有应有的压力，除了极少数明确要考高中上大学以外，很大一部分孩子要么觉得上学没意思要么是想上但家里条件不允许，于是就在摇摆不定下最终早早放弃了求学这条路。其实，如果家长和老师能在孩子的这第一个十字路口稍微给他们一点鼓励、支持，他们就会有很不一样的人生。所以，农村孩子的成长需要家长和老师承担起各自的责任。
　　【关键词】：农村孩子的成长；教师的责任；家长的责任
　　我在一个镇子上教了快四十年的书，这个镇子的各个小学我也全都待过几年，我很喜欢孩子，平素里也爱跟孩子说话，所以他们都爱和我亲近嬉闹，每每离开调离一所学校的时候看着校门口一双双不舍的，含着眼泪的眼睛，我既欣慰又难舍。
　　我很热爱教书，但是近两年出现的一些现象让我很心痛。一些孩子刚上初中就不去了（这些孩子的家庭条件都挺好），老师去劝也不听，家长想的是孩子想上学就去不想上就算了，反正没上学的也不止自家孩子一个，于是孩子要么在家闲待着要么跟着父母出门打工。在城市里如果你看见一个十来岁的孩子不上学在家里待着 ，可能会非常吃惊，但在农村大家却觉得没什么。这在家长看来或许只是孩子上不上学的问题，可在我看来这却充分说明家长不重视教育，不知道教育对孩子的未来有多大的影响。
　　为什么会出现这样的问题呢？在如今高等教育都已迈向大众化的中国社会下，为什么我们的九年义务教育却出现了这样的问题了呢？
　　首先我想说说孩子家长存在的问题。长期以来，我们一说到学生的成长问题，首先想到老师应该如何做，做什么。好像与家长无关。但仔细想想，老师能代替家长把一切责任都承担下来吗？学校老师对教育学生有重要作用，家长对于孩子同样具有不可替代的作用，这不仅体现在血缘亲情上，更体现在家长的"言传身教"对孩子的影响。正如那句话说的"习惯养成性格，性格决定命运"。父母不必要教给孩子多少知识，但是必须要在日常生活中养成孩子好的习惯和性格，并交给他们一些简单的做人的道理。比如吃苦耐劳，乐观积极，求上进，不攀比的品质。因为学生首先是个孩子，她在上学的整个过程中一直会受到家长的习惯以及性格的方方面面的影响，这些看不见的东西却会慢慢影响孩子一辈子。而这些不是老师三两句话就能改变的，因为父母是与孩子相处时间较长的人，教师无法取代家长的地位，更无法承担起家长应该承担的责任。
　　其次我想说说作为一名农村教师的"特殊"作用。农村教师作为一名教师与城市教师的共同点是都要教书育人，但农村教师不同于城市教师的方面是让孩子更有希望、有梦想，并指导帮助他们实现梦想。城市孩子本身接触的事物比较多，视野比较开阔，他们大多数都至少有上一个好大学的梦想，甚至小小年纪出国也不稀奇，因为父母已经为他们规划好了。但农村孩子不一样，他们以及他们的父母大多数都一直生活在一个地方，他们也希望孩子能跳出"龙门"，但他们不知道该怎样指导孩子。这个时候农村教师就要起到重要作用，因为老师在农村人群中还是属于见多识广的一类人，他们可以利用自己的经历和见闻去激发学生的兴趣、梦想，并基于每个学生的特殊情况，给学生指出一条可以接近理想的路，让学生通过自己的努力一步一步努力实现自己的梦想。最明显的一个例子就是，在农村依然有相当一部分学习非常好的孩子因为家里困难而上不了高中；而许多高中为了吸引优质生源提高升学率，对于成绩好的学生是有奖励政策的。如果初中老师多关注并了解这些信息，就可以帮助那些孩子想上学但家庭困难的孩子实现自己的梦想。"为了每一位学生的发展"---这是《基础教育改革改革纲要》（试行）的一句话，我觉地说的特别好，我们每一位老师都应该秉承这样的理念去教书，这样就不怕学生不能健康成长。
　　最后，我想说，孩子的成长离不开教师更离不开家长，只有承担起各自的责任才能真正促进每个孩子健康成长！