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逆向思维教学是提升数学教学效益、提高学生数学素养不可或缺的重要手段之一。在小学数学“乘除法”教学中运用逆向思维，可以引导学生以解决实际问题为目标，对解决问题的过程与结果进行客观、有效、合理地总结，找到解题的巧妙规律，获得最完善的结果。要合理引导，提升学生的逆向思维意识；要转变理念，注重对数学问题的逆向转换；要追求创新，培养逆向思维的灵活应用能力。