切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
协同工作系统的控制问题
协同工作系统的控制问题
来源 :北京工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DreamerL
【摘 要】
:
在分析CSCW系统控制机制的基础上,结合CWAgent原型系统提出了一种分散式的控制机制,实现了基于数据库的群体协同方式,采用一种基于Petri网的方法来描述协同行为,最后结合一个应用
【作 者】
:
胡斌
【机 构】
:
北京工业大学计算机学院
【出 处】
:
北京工业大学学报
【发表日期】
:
2000年4期
【关键词】
:
CSCW系统
控制机制
PETRI网
协同工作系统
分散式
CSCW
control mechanism
Petri NeH
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在分析CSCW系统控制机制的基础上,结合CWAgent原型系统提出了一种分散式的控制机制,实现了基于数据库的群体协同方式,采用一种基于Petri网的方法来描述协同行为,最后结合一个应用实例加以说明。
其他文献
Si-SiGe/SiHBT真流特性的解析模型与模拟
在考虑了重掺杂效应、异质结构垒效应、各物理量随温度的变化以及背注入空穴电流、BE结空间电荷区复合电流、中性基区复合电流对基极电流贡献后,对Si/SiGe/Si HBT的常温和低温直流特性进行了
期刊
异质结
晶体管
直流特性
解析模型
解析模拟
替换可控杆件的双层柱面网壳半主动控制策略
提出了一种针对双层柱面网壳结构的半主动符号控制策略,设计了一种特殊的可控杆件,这种可控杆件可以根据其两端节点动力反应在刚度和阻尼两种状态间切换.用MATLAB编制的程序
期刊
双层柱面网壳
可控杆件
符号控制
double-layer cylindrical lattice shell
controllable chords
si
信息系统设计中聚类分析方法的研究
描述了两种聚类方法在大型复杂信息系统设计中的应用,分析了数据项必须采用包含性距离测量的聚类算法的原因.在数据聚类分析中提出了一种互包含性测量的概念,定义和说明了它的计算公式和具体算法.还通过一个实例,说明了两种聚类分析方法的具体应用.
期刊
聚类分析
相似性测量
管理信息系统
cluster analysis
similarity measure
inter-inclusion measure
2013年4月债券型基金绩效表现一览
<正>~~
期刊
错相刺激策略用于诱发脑电信号的增强—提取视觉诱发电脑电信号的新方法之一
针对最常见的一类具有持续振荡特征的自发脑电(EEG)信号情况,提出首先对其准周期特征参数统计测定,然后进行10次左右的错相刺激触发和叠加,使EEG信号的效应大部分互相对消,同时视觉
期刊
视觉诱发电位
自发脑电
错相刺激触发
相干平均法
临床诊断
visual evoked potential
EEG phase-shifting stimul
过量储存—SND作用脱氮特性及机理研究
对序批式生物膜法工艺中所表现出来的脱氮特性进行了探讨,并提出了过量储存-SND脱氮作用机理.厌氧段脱氮主要靠生物膜对含碳氮有机物的过量储存作用;好氧段脱氮主要靠生物膜
期刊
序批式反应器
生物脱氮
SND
过量储存
sequencing batch reactor
biological nitrogen removal
simu
含间隙平面连杆机构的不敏感性设计
机构运动副中的间隙大小往往不易测定,而且由于磨损等原因间隙的大小也是变化的。本文将间隙看作一个不确定量进行含间隙平面连杆机构的综合,使得设计出的机构具有的动力特性且
期刊
连杆机构
运动副
间隙
副反力
鲁棒性
linkage
pairing
clearance
bearing-force robustness
2014年第一季度国债发行兑付工作表
2014年第一季度国债发行兑付工作表
期刊
褪黑激素(Melatonin)的合成
褪黑激素(N-乙酰-5-甲氧基色胺)是松果腺的重要激素,它具有广泛的生理活性质与经典氢键相似并被提议用于治疗多种疾病,本文对褪黑色激素的合成方法进行了全面的综述。
期刊
褪黑激素
合成
松果腺
乙酰甲氧基色胺
indole
5-methoxyindole
melatonin
synthesis
论动手实践在小学数学教学中的意义
[摘要]小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,教师应该利用动手实践的意义与作用,把握动手实践的时机,科学引导学生动手实践活动 ,让学生在数学知识的抽象性和思维的形象性之间架起的一座“桥梁”。 [关键词]动手实践;数学教学;应用 一、动手实践在小学数学教学中的意义 动手实践是指对通过实物、图形、表格或符号表达出来的数学观念进行操作的活动。《数学课程标准》明确指出:“数学教学
期刊
动手实践
数学教学
应用
与本文相关的学术论文