【摘 要】
：
复习是巩固所学知识的重要方式,良好的复习对于提升学生的学习能力有重要的影响.小学六年级总复习中,由于知识点过多,内容较为复杂,所以想要进行统一复习并不是一件易事.倘若
【机 构】
：
湖南省衡阳市耒阳市蔡子池中心校梅桥小学
论文部分内容阅读
复习是巩固所学知识的重要方式,良好的复习对于提升学生的学习能力有重要的影响.小学六年级总复习中,由于知识点过多,内容较为复杂,所以想要进行统一复习并不是一件易事.倘若教师采用的复习方式不当,很容易耽误学生的复习.现阶段,小学数学总复习中存在一些问题,影响着小学数学教学的提高.新课改背景下对学生的总复习提出了较高的要求,在六年级数学总复习中运用“步步反馈、层层提高”法能够让复习更加科学化、具体化,能切实提高学生的复习总效率.本文立足小学数学教学实际,针对如何组织学生开展小学数学总复习提出一些参考的意见.
其他文献
随着当今我国教育改革的不断深化,小学数学教学得到了社会各界的广泛关注与高度重视.由于小学生正处在一个特殊的年龄阶段之中,因此教师采用教育游戏的形式进行小学生数学的
TC 207《环境管理》第8次全会于2000年7月在瑞典的斯德哥尔摩举行，来自60个成员国的570名代表及11个联络组织的代表出席了此次会议。此外，为期一周的一系列富有成效的分技术委
ISO标准由专家组成的技术委员会负责制定，这些专家主要来自需要标准和应用标准的工业、技术和商业部门，以及有相关知识的人士，如政府部门、实验室、消费者协会的代表以及环境保
教学板书是教师教学思路的“地图”,不仅能够向学生展示整体教学内容的大纲,而且还能扩展学生的思维.在小学英语教学中运用板书设计,发挥思维导图的作用,能充分激发起学生的
由国家教育部、语言文字工作委员会根据普通话书面语中并存并用的同音 (本规范中指声、韵、调完全相同 )、同义 (指理性意义、色彩意义和语法 意义完全相同 )而书写形式不同
[摘要]以教育生态学的角度来分析当前高职英语生态化教学现状，提出高职英语教师生态化教学环境构建的有效策略，教师、学生与课堂作为教学生态因子互相依存、平衡，成为整体的、良性的生态系统。 [关键词]生态化教学 高职英语 教学环境 [中图分类号]H319 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）02-0141-01 教学质量是一个学校的办学关键，英语是高职院校的一门必修课，但高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
讨论了具有垂直传染且总人口在变化的连续预防接种SIRS传染病模型,给出了基本再生数R0的表达式,并利用广义Bendixson- Dulac函数方法证明了无病平衡点和地方病平衡点的全局稳
关于上海市标准化协会rn增补理事、常务理事、任免秘书长的通知rn各专业委员会、工作委员会、各位理事：rn 经上海市科协批准［沪科协(2000)字第164号］同意增补谢燕同志为