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在小学英语整体化教学中存在着多种问题,影响了口语课程的顺利开展,限制了学生口语交际及表达等能力的进步,因此教师首先应对这些问题做以分析与反思,这样才能从本源入手解决局限问题对学生的影响,借助良好的口语化锻炼提高学生的英语实力水平.
“互联网+”背景下小学英语口语教学模式探究
【摘 要】
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在小学英语整体化教学中存在着多种问题,影响了口语课程的顺利开展,限制了学生口语交际及表达等能力的进步,因此教师首先应对这些问题做以分析与反思,这样才能从本源入手解决
【机 构】
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吉林省长春市,吉林省教育学院吉林省长春市,东北师范大学附属实验学校;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年43期
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