【摘 要】
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在初中物理教学中,通过不断创设问题情境,可以激发学生的探求精神,并使学生感受到获得成功的喜悦,调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以把抽象的问题具体化,深奥的道
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在初中物理教学中,通过不断创设问题情境,可以激发学生的探求精神,并使学生感受到获得成功的喜悦,调动学生学习的积极性。同时创设问题情境可以把抽象的问题具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情,为学生发现问题和探究问题创造条件。因此,在教学中,教师要及时、恰当地创设适当的教学情境。
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