现在的孩子是家庭中的小皇帝，他们衣来伸手，饭来张口，当他们遇到困难和挫折时总是推卸责任。责任，是一种道德认识，也是一种行为实践。具体地说就是一个人对自己工作、所属群体、所生活的社会应承担的任务，应尽义务的自觉态度。对幼儿而言，责任是指孩子对待自己应做的事情，在幼儿园、社会、家庭中应该遵守的规则，完成任务时的自觉态度和行为。让幼儿自己解决难题、体验劳累和批评、惩罚、经受失败，提高责任意识。以下，是我培养幼儿责任意识的几种方法。
　　让幼儿自己解决难题。我们适当留给孩子一些难题。在家在园我们不要包办一切，特意为他们准备一些难题，有意培养他们克服困难，提高解决问题的能力。比如：在家我们鼓励家长不要万事包办，让幼儿每天做自己力所能及的事情，如：早上，我鼓勵家长尽量放手让幼儿自己学习穿衣服、穿鞋、穿袜......做自己力所能及的事情，当幼儿有一点进步家长可以以小贴花的形式鼓励，或口头表扬提高其自信及责任意识。
　　在园，我们鼓励幼儿遇到困难，学习自己解决难题，如：每天老师的事情太多，分发幼儿画册、幼儿画笔、碗筷等等，老师做起来会怎么样？小朋友们觉得老师非常得辛苦，小朋友们可以帮忙。那谁来帮忙？怎么帮忙？幼儿一起讨论最后得出每天选出几名小班长来帮忙。那小班长怎么安排不会乱和重复也是个难题？因此，我们老师又开始鼓励幼儿开始讨论，最后汇总，最终决定按点名册上幼儿名单的顺序每天请3名小朋友做小班长。小班长可以做哪些工作？也是通过讨论的方式做出决定：饭前为小朋友们发勺子、端饭，饭后帮助老师搬小椅子，帮助老师一起督促小朋友洗手、入厕；每天还负责查看班级地面是否干净，并督促其他小朋友不能乱扔废纸。这样小班幼儿已经开始有了责任意识，责任意识让他们把集体的工作当作自己分内的工作，全心投入、积极奉献，并为集体的成绩进步而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑。
　　让幼儿自己体验一些劳累。我们尽可能地让小班幼儿体验一些劳累。劳动既能培养幼儿的独立能力又能锻炼幼儿的意志，还能提高幼儿的责任意识。因此，我们充分利用各种机会让幼儿做力所能及的事情，感受一些劳累。比如：在家我们鼓励家长放手让幼儿自己做一些事情，如：周末陪家长一起买菜，帮助大人理菜；家长一起洗菜，有时候还会做些自我服务性和简单的家务劳动，如：擦桌子、扫地、拿拖鞋、收玩具、帮助妈妈给小花浇浇水等等。
　　在园，除了分发碗、勺子、玩具等工作，玩体育游戏需要用的器械，如：圈、纸球、沙包、纸棒等等，让他们劳累的同时也感受到了成功的快乐，提高了责任意识，知道自己为集体贡献自己的力量。
　　让幼儿自己体验适时的批评和惩罚。现在的幼儿总喜欢听表扬，不能接受批评，更别说适当的惩罚了。当他们受到一点挫折时便无法忍受，一点不负责任，做出一些让自己和亲人无法承受的后果。
　　当然惩罚不包含体罚，体罚的弊端无需叙述，必须杜绝。这里的惩罚是指幼儿在一定情况下产生某种不当行为时，让其承受适当的不愉快刺激或撤除正在享用的正强化物。记得有一次，我们班的传传在看书时把图书架上的书撕破了，小朋友还说是故意的。我便拿来胶水和纸请他把书修补好。刚开始他不愿意，我便告诉他，不修补要暂停一会看书，并且告诉他，做错了事情要勇于承担责任，后来他也答应修补图书了。补书可认为是传传承受的不愉快刺激，而因为补书而停止看书可视为撤除传传正在享用的正强化物。我认为必要的批评和惩罚使幼儿在悔悟之中锻炼了自己的承受力，同时又养成了良好的习惯。同时，也知道了做事情应该承担后果，责任意识在幼儿心中已发芽。
　　让幼儿自己经受失败，提高责任意识。俗话说：失败乃成功之母。有些父母不愿意看到孩子失败，拼图、玩玩具、游戏竞赛等等，总是想尽办法让孩子赢，这样对小班孩子的成长没有益处。我们建议家长让孩子体验以下失败的滋味，培养幼儿克服困难的勇气，提高责任意识。在平时的活动中我也注意针对孩子的情况，适时适当让他们体验挫折的感受，并帮助他们总结勇于承担责任，解决困难，知道每个人都会有失败的时候，我们失败了要勇于承担责任，而不是逃避现实，推卸责任，从小做起，培养他们坚毅顽强的心理素质。
　　幼儿的责任意识的培养，不是一时就能形成的，要靠我们的耐心、恒心和爱心慢慢培养，把责任意识渗透到家园共育中，适时适度对小班幼儿进行责任意识的培养，使小班幼儿正能量不断得到提高。（单位：内蒙古赤峰市宁城县直属机关第三幼儿园）