【摘 要】
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一般来说,初二是一个两极分化的时期。这种情况的出现,侧面说明教学由主动开始向被动转化,严重时,就会影响整个教学计划的实施。初中学生的两极分化现象是一个老生常谈的话题
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一般来说,初二是一个两极分化的时期。这种情况的出现,侧面说明教学由主动开始向被动转化,严重时,就会影响整个教学计划的实施。初中学生的两极分化现象是一个老生常谈的话题,同时又是一项非常艰难的工作。自从教授《牛津初中英语》以来,我发现,农村中学的学生在学习英语方面的两极分化的时间已经提前至初一后半学期。一、农村中学英语学习两极分化的根本原因
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