切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关注教材评价 掌握使用策略——《新课程评价操作与案例》学习辅导
关注教材评价 掌握使用策略——《新课程评价操作与案例》学习辅导
来源 :云南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:houyangpeng
【摘 要】
:
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合
【作 者】
:
王天杰
【出 处】
:
云南教育
【发表日期】
:
2004年20期
【关键词】
:
教材评价
基础教育
教学思路
课程资源
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点.反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教
其他文献
对初产妇进行阶段性电话随访对其母乳喂养率的影响
目的:分析对初产妇进行阶段性电话随访对其母乳喂养率的影响。方法:抽选在三都水族自治县人民医院进行分娩的80例初产妇作为研究对象。将其随机分为研究组和对照组,每组各40例
期刊
初产妇
电话随访
阶段性
母乳喂养率
提高教师综合素质以树立正确教育观为先导
“民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目”是国家实施西部大开发战略的一个组成部分,也是国家为适应当今国际竞争日趋激烈的新形势所作出的重大举措。
期刊
教师素质
教育观念
心理素质
职业道德
基于机器学习的大规模船舶图像检索机制
船舶图像具有大规模、多样性等变化特点,传统船舶图像检索机制难以获得高精度检索结果。为了获得理想的船舶图像检索结果,设计了基于机器学习的大规模船舶图像检索机制。首先分析当前船舶图像检索研究进展,阐述船舶图像检索基本流程,然后采集不同类型的船舶图像检索特征,选择最优的船舶图像检索特征作为机器学习算法的输入、船舶图像类别作为输出,最后通过机器学习算法的训练建立船舶图像检索的分类器,并与其它船舶图像检索机
期刊
大规模船舶图像
检索机制
检索向量
特征筛选
机器学习算法
large-scale ship imagesretrieval mechanismretrieva
自然教学培养学生探究能力浅谈
“自然教学过程是学生在教师指导下像科学家那样探究自然,进而有效地掌握自然规律的过程”,在自然教学活动中培养儿童的探究能力,越来越被广大教师重视。那么我们如何在自然学科
期刊
培养学生
探究能力
自然教学
教师指导
教学过程
自然规律
教学活动
自然学科
科学家
儿童
侯德封始任中国科学院地质研究所所长的时间
中国科学院地质研究所和中国科学院地球物理研究所已于1999年整合为中国科学院地质与地球物理研究所。2010年,中国科学院地质与地球物理研究所在办公楼大厅设立了两尊半身铜
期刊
中国科学院地质与地球物理研究所
地质研究所
侯德封
所长
时间
办公楼
创业者
基于信息集成预处理的船舶综合舰桥系统研究
现代船舶综合舰桥系统是一个多维融合的信息系统,通过现代信息处理、通信、导航等技术利用来实现智能化指挥控制中心。随着数据采集及导航元素的多源性增多,舰桥系统的信息集
期刊
综合舰桥系统
导航信息
多源融合
美国天才儿童的标准
韩小蕙主编的“美国新生活方式丛书”一套六卷,为主编韩小蕙的名字吸引,于是取来翻阅。出于教师职业习惯,取出其中B卷:《天才儿童的标准》。书中作为书名的一篇文章,写的是作者沈
期刊
美国
天才儿童
评价标准
学习引导
非智力因素
探索试验
卓越的地质科学大师——尹赞勋院士(下)
广开科研领域注重开拓性研究尹赞勋最主要的科研领域是古生物学、地层学、地史学。他最主要成就是三本《中国古生物志》奠定了我国贝类(软体动物)古生物学(即"古贝类学")之基础,他
期刊
中国古生物志
腕足类
古生态学
分类基础
开拓性研究
贝类学
李春昱
大同火山
丁文江
北京地质学院
诵读经典,提升学生的语文素养
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,语文是人类文化的重要组成部分,语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一.在语文教学过程中,教师要让学生通过诵读经典,热爱并
期刊
小学语文
诵读经典
语文素养
《新课程中教师教学行为的变化》考试成绩抽样调查的启示
《新课程中教师行为的变化》是继《走进新课程——与实施者的对话》通识培训之后所开设的一门公共课程。该课程通过47个案例对新课程的理念在教师行为的层面上作了具体的阐述
期刊
《新课程中教师行为的变化》
考试成绩
抽样调查
云南
小学
教师培训
与本文相关的学术论文