论文部分内容阅读
摘 要：《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧之一，它的悲剧性主题主要通过意象来体现。本文旨在通过分析《李尔王》中的“暴风雨”意象来揭示《李尔王》的悲剧性主题，指出“暴风雨”作为摧毁性力量带给了李尔王沉重的打击，同时，带着重建性力量使李尔王人性复苏，加深了人物命运的悲剧性
关键词：意象；暴风雨；摧毁；重建
作者简介：周娟（1992-），女，贵州毕节人，硕士，研究方向为英语语言文学。
[中图分类号]：J8 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-36--01
意象是一种刹那间表现出来的理性和感性的集合体，这种集合体的出现给人一种突然解放的感觉，不受时空限制的自由的感觉，一种我们在面对最伟大的艺术品的时候经手到突然长大的感觉。[1]莎士比亚在他的戏剧中创造了大量意象，通过对某一具体事物的描述，激发了读者对相关场景或事物的联想，达到情景交融，实现情感共鸣。在《李尔王》中，“暴风雨”主要的意象之一，这一意象在剧中第三幕出现，成为人物性格发生变化和命运改变的转折点，推动情节向着高潮发展，奠定了整个戏剧的悲剧基调。“暴风雨”不仅具有摧毁力量，破坏了原有秩序，还带着重建力量，浇灭了李尔的怒火，浇醒了他沉睡的心灵，重建了李尔的人性。
1、人生打击的摧毁力量
在李尔失去一切的夜晚，暴风雨降临，暗示着原有秩序的覆灭，也说明了李尔与女儿们关系的正式破裂。不仅如此，他还失去了原本属于自己的国家和王权，失去了一切。此时大自然的风雨大作，恰如其分地呼应了李尔所遭遇的变故和处境，象征了他人生的暴风雨来临。这暴风雨打破了原有的平静，将一切置于混乱狂暴之中，在李尔饱受精神摧残的时候，进一步将他推到恶劣的环境中。李尔在暴风雨中喊道：“降下你们的威力来吧，我站在这里只是你们的奴隶，一个可怜的、衰弱的、无力的、遭人贱视的老头子。可是我仍然要骂你们是卑劣的帮凶，帮同两个恶毒的女人来跟我这个白发老翁作对！”[2]两个女儿的背叛和抛弃使此刻带着愤恨情绪的李尔认为，暴风雨就是两个女儿的帮凶，异常猛烈残忍，无情地摧残着他。李尔将自己的情感转移到了外部环境之中，使原本没有生命的暴风雨充满了情感色彩，变得残忍又暴虐，这在一定程度上揭示了暴风雨隐喻的命运之残酷。这场暴风雨将整个戏剧推向了高潮，见证了李尔的人生从高台跌到谷底，也暗示着他后续人生的不平静和悲剧性。
2、精神洗礼的重建力量
暴风雨不仅具有摧毁性，还带着重建力量，洗涤了李尔曾被蒙蔽的双眼，唤回了他的人性。被女儿们抛弃的沉重打击，让李尔满腔怒火无处发泄，此时暴风雨反而给了他一个宣泄口。在第三幕中，被女兒们赶出门的李尔在暴风雨中大声咒骂着，要让暴风雨肆意倾泻下来淹没教堂的尖顶和房上的风信标，摧毁忘恩负义的人类，要让暴风雨使万物变个样子甚至毁灭。李尔看似是在自言自语，其实是在和暴风雨对话，向暴风雨诉说自己的悲惨境遇，并借着暴风雨的威力宣泄自己的愤怒。当初李尔固执己见，贸然将自己的国土和权力全部分给了两个虚情假意的女儿，还流放了真心爱自己的考狄利娅，以为两个女儿能够知恩图报。正是盲目自大使李尔被两个女儿的花言巧语蒙蔽了双眼，没有看清两人的真面目而沦落到一无所有的下场。这场宣泄让盛怒之后的李尔开始反省，联想到那些贫穷之人和无家可归者，担心他们抵挡不住这样的恶劣天气。他在暴风雨中哀叹道，“可怜赤裸的不幸的人们啊，无论你们在什么地方忍受着这样无情的暴风雨的袭击，你们的头上没有片瓦遮身，你们的腹中饥肠辘辘，你们的衣服千疮百孔，怎么抵挡得了这样的天气呢？”[3]他体会到了人生的艰辛，内心深处的爱和同情被唤醒。他辨明了谎言和爱，以前那个独断专横、盲目自大的国王变成了一个睿智洞察、富于同情心的老人。李尔在暴风雨中找到了平静，他的人格得到了升华，使他从自身的经历中能推己及人地关心其他人的遭遇。这种性格的变化使李尔的形象更加丰满真实，激起了读者对李尔的同情。
3、结语
这场突如其来的暴风雨一方面是强大摧毁性力量，给李尔以身体上的打击，另一方面又带着重建性的力量，带给李尔心灵上的洗礼。在李尔处于人生低谷之际，暴风雨无情地来临，助纣为虐般地同李尔两个忘恩负义的女儿一起摧残落魄的李尔，营造出一种穷途末路的意味。直到大雨渐渐浇熄了李尔心中的怒火，他醍醐灌顶般清醒过来，往日的盲目自大消失得不见踪影，出现了一个睿智清醒又心怀仁爱的老人。这场暴风雨推动了李尔的性格转变，渲染了他最终结局的悲剧性。“暴风雨”这一意象创造了一种悲怆的氛围，对情节的推动和角色的塑造具有至关重要的作用。
注释：
[1]黄晋凯：象征主义·意象派。北京：中国人民大学出版社，1987年，第123页。
[2]莎士比亚（朱生豪译）：李尔王。北京：中国友谊出版公司，2013年，第356页。
[3]莎士比亚（朱生豪译）：李尔王。北京：中国友谊出版公司，2013年，第359-360页。
参考文献：
[1]Spurgeon， C. Shakespeare’ s Imagery and What It Tells Us [ M]. Cambridge： Cambridge University Press， 1936.
[2]Abrams. M. H. A Glossary of Literary Terms[M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2016.
[3]莎士比亚（朱生豪译）.李尔王[M].北京：中国友谊出版公司，2013.
[4]李毅. 二十世纪西方《李尔王》研究评述[J]. 重庆：四川外语学院学报，1996（4）：34-40 .
[5]黄晋凯.象征主义·意象派[M].北京：中国人民大学出版社，1987.
关键词：意象；暴风雨；摧毁；重建
作者简介：周娟（1992-），女，贵州毕节人，硕士，研究方向为英语语言文学。
[中图分类号]：J8 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-36--01
意象是一种刹那间表现出来的理性和感性的集合体，这种集合体的出现给人一种突然解放的感觉，不受时空限制的自由的感觉，一种我们在面对最伟大的艺术品的时候经手到突然长大的感觉。[1]莎士比亚在他的戏剧中创造了大量意象，通过对某一具体事物的描述，激发了读者对相关场景或事物的联想，达到情景交融，实现情感共鸣。在《李尔王》中，“暴风雨”主要的意象之一，这一意象在剧中第三幕出现，成为人物性格发生变化和命运改变的转折点，推动情节向着高潮发展，奠定了整个戏剧的悲剧基调。“暴风雨”不仅具有摧毁力量，破坏了原有秩序，还带着重建力量，浇灭了李尔的怒火，浇醒了他沉睡的心灵，重建了李尔的人性。
1、人生打击的摧毁力量
在李尔失去一切的夜晚，暴风雨降临，暗示着原有秩序的覆灭，也说明了李尔与女儿们关系的正式破裂。不仅如此，他还失去了原本属于自己的国家和王权，失去了一切。此时大自然的风雨大作，恰如其分地呼应了李尔所遭遇的变故和处境，象征了他人生的暴风雨来临。这暴风雨打破了原有的平静，将一切置于混乱狂暴之中，在李尔饱受精神摧残的时候，进一步将他推到恶劣的环境中。李尔在暴风雨中喊道：“降下你们的威力来吧，我站在这里只是你们的奴隶，一个可怜的、衰弱的、无力的、遭人贱视的老头子。可是我仍然要骂你们是卑劣的帮凶，帮同两个恶毒的女人来跟我这个白发老翁作对！”[2]两个女儿的背叛和抛弃使此刻带着愤恨情绪的李尔认为，暴风雨就是两个女儿的帮凶，异常猛烈残忍，无情地摧残着他。李尔将自己的情感转移到了外部环境之中，使原本没有生命的暴风雨充满了情感色彩，变得残忍又暴虐，这在一定程度上揭示了暴风雨隐喻的命运之残酷。这场暴风雨将整个戏剧推向了高潮，见证了李尔的人生从高台跌到谷底，也暗示着他后续人生的不平静和悲剧性。
2、精神洗礼的重建力量
暴风雨不仅具有摧毁性，还带着重建力量，洗涤了李尔曾被蒙蔽的双眼，唤回了他的人性。被女儿们抛弃的沉重打击，让李尔满腔怒火无处发泄，此时暴风雨反而给了他一个宣泄口。在第三幕中，被女兒们赶出门的李尔在暴风雨中大声咒骂着，要让暴风雨肆意倾泻下来淹没教堂的尖顶和房上的风信标，摧毁忘恩负义的人类，要让暴风雨使万物变个样子甚至毁灭。李尔看似是在自言自语，其实是在和暴风雨对话，向暴风雨诉说自己的悲惨境遇，并借着暴风雨的威力宣泄自己的愤怒。当初李尔固执己见，贸然将自己的国土和权力全部分给了两个虚情假意的女儿，还流放了真心爱自己的考狄利娅，以为两个女儿能够知恩图报。正是盲目自大使李尔被两个女儿的花言巧语蒙蔽了双眼，没有看清两人的真面目而沦落到一无所有的下场。这场宣泄让盛怒之后的李尔开始反省，联想到那些贫穷之人和无家可归者，担心他们抵挡不住这样的恶劣天气。他在暴风雨中哀叹道，“可怜赤裸的不幸的人们啊，无论你们在什么地方忍受着这样无情的暴风雨的袭击，你们的头上没有片瓦遮身，你们的腹中饥肠辘辘，你们的衣服千疮百孔，怎么抵挡得了这样的天气呢？”[3]他体会到了人生的艰辛，内心深处的爱和同情被唤醒。他辨明了谎言和爱，以前那个独断专横、盲目自大的国王变成了一个睿智洞察、富于同情心的老人。李尔在暴风雨中找到了平静，他的人格得到了升华，使他从自身的经历中能推己及人地关心其他人的遭遇。这种性格的变化使李尔的形象更加丰满真实，激起了读者对李尔的同情。
3、结语
这场突如其来的暴风雨一方面是强大摧毁性力量，给李尔以身体上的打击，另一方面又带着重建性的力量，带给李尔心灵上的洗礼。在李尔处于人生低谷之际，暴风雨无情地来临，助纣为虐般地同李尔两个忘恩负义的女儿一起摧残落魄的李尔，营造出一种穷途末路的意味。直到大雨渐渐浇熄了李尔心中的怒火，他醍醐灌顶般清醒过来，往日的盲目自大消失得不见踪影，出现了一个睿智清醒又心怀仁爱的老人。这场暴风雨推动了李尔的性格转变，渲染了他最终结局的悲剧性。“暴风雨”这一意象创造了一种悲怆的氛围，对情节的推动和角色的塑造具有至关重要的作用。
注释：
[1]黄晋凯：象征主义·意象派。北京：中国人民大学出版社，1987年，第123页。
[2]莎士比亚（朱生豪译）：李尔王。北京：中国友谊出版公司，2013年，第356页。
[3]莎士比亚（朱生豪译）：李尔王。北京：中国友谊出版公司，2013年，第359-360页。
参考文献：
[1]Spurgeon， C. Shakespeare’ s Imagery and What It Tells Us [ M]. Cambridge： Cambridge University Press， 1936.
[2]Abrams. M. H. A Glossary of Literary Terms[M]. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2016.
[3]莎士比亚（朱生豪译）.李尔王[M].北京：中国友谊出版公司，2013.
[4]李毅. 二十世纪西方《李尔王》研究评述[J]. 重庆：四川外语学院学报，1996（4）：34-40 .
[5]黄晋凯.象征主义·意象派[M].北京：中国人民大学出版社，1987.