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话题作文是语言教改后作文的新形式，它宽泛、活泼，能更好地体现学生的语文综合能力，更全面地考查学生的语言素质，从中发现语文知识积累较好的学生。并且，对所给话题的理解和分析更能较全面地检查学生的综合素质，为重点中学选择好优秀人才。所以深受命题教师的青睐。为此我们必须以积极的心态迎接话题作文的挑战。如何写好话题作文呢？笔者认为应该从以下几方面做起：
一、读懂材料，找准话题
话题作文同命题作文一样，首要是审题。其所审之题是给出的提示语和材料。只有读懂它们，你才能打开写作思路，确立文章立意，创造多维的创新空间，要从材料中找准话题，可以从以下方面着力：
1.点面结合
话题作文中的材料只起着引子或例子的作用，它是引发思考的“由头”。因此寻找话题，既可以从其中的某句话出发定话题，如下面的材料：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。∕你不能左右天气，但你可以改变心意。/你不能预知明天，但你可以把握今天。/你不能样样顺利，但你可以事事尽力。/你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。我们既可以将话题定为“客观现实与主观努力”，也可以定为“展现笑容”、“生命的长度与宽度”。所以，你没有读懂材料主旨也不要紧，你可以从“面”或“点”出发，都可以找到写作话题，且符合题意。可见，此类作文内容宽泛，寻找话题的角度不同，程度不同都可在引子或例子中找到合适思考方向。
2.求异思维
可以发展学生的求异思维，对材料中的观点进行质疑，如“你不能预知明天，但你可以把握今天”一句，可鲜明地提出“把握住今天，你就可以预知明天”的观点。
3.扬长避短
选择得心应手的话题，从自己生活经验，知识积累出发，分析自己的写作优势，把准确合适的话题引出来，只有这样才能最大限度地展示我们的写作才能。善于叙事的同学，可以从我们最熟悉、最有话可说的生活入手；长于形象思维的同学，应以情感性的话题导引构思和写作；长于思辨的同学，不妨选定理性话题，构思、写作……以本身特长为中心，可“点”可“面”，寻找最擅长的话题，精密、细致地写出来，做到扬长避短。
二、拟定文题，省目引人
有不少考生将“话题”作为“文题”，实属政策。俗话说得好“题好一半文”。精心拟制的题目是文章的眼睛，能发挥“第一瞥”的磁性功能，出色的文章如众星拱月，能明眸善睐亮全篇。作文的拟题方法大致有如下两种：
在话题前、后或同时加上适当的词语，如《我第一次上网》、《“网”事如风》、《“网”事情怀》、《人网、情网》……
不用话题中的词语，但拟的题目实则与话题有深刻联系，如《因为有了你》（巧用歌词，表现“假日”的多彩生活），《冬天里的春天》（以“温暖”为话题的作文），《江山如此多“娇”》（写地球的申诉，环保的重要），《爱的屐齿印》（以“回忆”为话题的作文），再如山西省2003年的中考作文——以“桥”为话题写一篇作文，其中有不少题目新颖的《葡萄藤桥》（一篇礼赞父爱的散文），《桥的定义》（文章以十三种不同时代，不同身份的人的语言对桥进行了诠释，赋予桥多种象征意义）《母亲的驼背》（将母亲作“桥”，将母爱升华）还有04年宁波中考满分作文中有一考生命题新颖——《王熙凤与上辛吉斯》，这两个不相干的人物怎么出现在一起？什么意思？作文里写得是什么？评卷老师迫不及待去欣赏……这就是好文题的魅力！
总览历年的中考优秀作文，其文题大都别具一格，或以文采取胜。总而言之，文题就体现凝、练、新、美的特点，让读者耳目一新，一见钟情。
三、确定主旨，构思行文
话题作文运思到此，主无异于命题作文了。多向运思，大胆创新，展示个性是写好话题作文的关键，我们可以从以下两大方面做起：
1.选择最佳立意角度切入行文，要求切口要小，但能以小见大。
如以《改变》为话题的作文，有位学生别出心裁，拟题目《耳朵“挑食》，用比拟法揭露当今社会“说（听）真话难”的弊病，强化对奉承拍马，好大喜功，欺上瞒下，追名逐利腐败作风的鞭笞，再如以《水》为话题的作文，孕育了万物生灵的水触发了考生的丰富想象，考生抒写与春雨有关的种种喜怒悲欢，展示旱灾肆虐的荒年一杯水要卖一千元的拍卖会场面，描写保持古朴之风的杏花村山清水秀的美景。生动的正反对比，引发人们对珍惜和改造水资源的深沉的思考。
2.表现形式着眼灵活、创新
人们谈论文之道时，往往特别强调内容的重要性。当然不错，使我们更不可因此而忽略了形式。有了好的内容，也需要好的、美的、新颖的形式外化出来或加以强化。如：写作形式可采用书信体、口记体、片断组合式、模拟庭审式、拟人式，已知证明式——即使主旨、体裁“撞车”表现形式不同，也可给人耳目一新之感。有时，形式还可能起到举足轻重的作用。如马克﹒吐温的《丈夫支出账单的一页》、金水河的《救人示意图》。采取这样的形式，节省了好多不必要的笔墨，也给人们留下了不少想象空间，字数虽少但容量很大。
总之，只要找好话题，写下文题，选好主旨，巧妙构思，再配上扎实的语言功底，定能写出精彩、感人、生动的好文章！
一、读懂材料，找准话题
话题作文同命题作文一样，首要是审题。其所审之题是给出的提示语和材料。只有读懂它们，你才能打开写作思路，确立文章立意，创造多维的创新空间，要从材料中找准话题，可以从以下方面着力：
1.点面结合
话题作文中的材料只起着引子或例子的作用，它是引发思考的“由头”。因此寻找话题，既可以从其中的某句话出发定话题，如下面的材料：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。∕你不能左右天气，但你可以改变心意。/你不能预知明天，但你可以把握今天。/你不能样样顺利，但你可以事事尽力。/你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。我们既可以将话题定为“客观现实与主观努力”，也可以定为“展现笑容”、“生命的长度与宽度”。所以，你没有读懂材料主旨也不要紧，你可以从“面”或“点”出发，都可以找到写作话题，且符合题意。可见，此类作文内容宽泛，寻找话题的角度不同，程度不同都可在引子或例子中找到合适思考方向。
2.求异思维
可以发展学生的求异思维，对材料中的观点进行质疑，如“你不能预知明天，但你可以把握今天”一句，可鲜明地提出“把握住今天，你就可以预知明天”的观点。
3.扬长避短
选择得心应手的话题，从自己生活经验，知识积累出发，分析自己的写作优势，把准确合适的话题引出来，只有这样才能最大限度地展示我们的写作才能。善于叙事的同学，可以从我们最熟悉、最有话可说的生活入手；长于形象思维的同学，应以情感性的话题导引构思和写作；长于思辨的同学，不妨选定理性话题，构思、写作……以本身特长为中心，可“点”可“面”，寻找最擅长的话题，精密、细致地写出来，做到扬长避短。
二、拟定文题，省目引人
有不少考生将“话题”作为“文题”，实属政策。俗话说得好“题好一半文”。精心拟制的题目是文章的眼睛，能发挥“第一瞥”的磁性功能，出色的文章如众星拱月，能明眸善睐亮全篇。作文的拟题方法大致有如下两种：
在话题前、后或同时加上适当的词语，如《我第一次上网》、《“网”事如风》、《“网”事情怀》、《人网、情网》……
不用话题中的词语，但拟的题目实则与话题有深刻联系，如《因为有了你》（巧用歌词，表现“假日”的多彩生活），《冬天里的春天》（以“温暖”为话题的作文），《江山如此多“娇”》（写地球的申诉，环保的重要），《爱的屐齿印》（以“回忆”为话题的作文），再如山西省2003年的中考作文——以“桥”为话题写一篇作文，其中有不少题目新颖的《葡萄藤桥》（一篇礼赞父爱的散文），《桥的定义》（文章以十三种不同时代，不同身份的人的语言对桥进行了诠释，赋予桥多种象征意义）《母亲的驼背》（将母亲作“桥”，将母爱升华）还有04年宁波中考满分作文中有一考生命题新颖——《王熙凤与上辛吉斯》，这两个不相干的人物怎么出现在一起？什么意思？作文里写得是什么？评卷老师迫不及待去欣赏……这就是好文题的魅力！
总览历年的中考优秀作文，其文题大都别具一格，或以文采取胜。总而言之，文题就体现凝、练、新、美的特点，让读者耳目一新，一见钟情。
三、确定主旨，构思行文
话题作文运思到此，主无异于命题作文了。多向运思，大胆创新，展示个性是写好话题作文的关键，我们可以从以下两大方面做起：
1.选择最佳立意角度切入行文，要求切口要小，但能以小见大。
如以《改变》为话题的作文，有位学生别出心裁，拟题目《耳朵“挑食》，用比拟法揭露当今社会“说（听）真话难”的弊病，强化对奉承拍马，好大喜功，欺上瞒下，追名逐利腐败作风的鞭笞，再如以《水》为话题的作文，孕育了万物生灵的水触发了考生的丰富想象，考生抒写与春雨有关的种种喜怒悲欢，展示旱灾肆虐的荒年一杯水要卖一千元的拍卖会场面，描写保持古朴之风的杏花村山清水秀的美景。生动的正反对比，引发人们对珍惜和改造水资源的深沉的思考。
2.表现形式着眼灵活、创新
人们谈论文之道时，往往特别强调内容的重要性。当然不错，使我们更不可因此而忽略了形式。有了好的内容，也需要好的、美的、新颖的形式外化出来或加以强化。如：写作形式可采用书信体、口记体、片断组合式、模拟庭审式、拟人式，已知证明式——即使主旨、体裁“撞车”表现形式不同，也可给人耳目一新之感。有时，形式还可能起到举足轻重的作用。如马克﹒吐温的《丈夫支出账单的一页》、金水河的《救人示意图》。采取这样的形式，节省了好多不必要的笔墨，也给人们留下了不少想象空间，字数虽少但容量很大。
总之，只要找好话题，写下文题，选好主旨，巧妙构思，再配上扎实的语言功底，定能写出精彩、感人、生动的好文章！