【摘 要】
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现代教育理论认为:数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识创设富有情趣和有意义的活动,使他们的更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理
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现代教育理论认为:数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识创设富有情趣和有意义的活动,使他们的更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。我在数学教学中,努力在生活中寻求数学原型,将它作为教学情境贯穿于整个教学过程中,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,体验数学的价值。
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