【摘 要】
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一直以来，作文教学都是中学语文教学的重点，多数语文教师在作文教学中往往注重训练学生选材立意、谋篇布局、遣词造句等方面的能力，而忽略对学生情感的培养。《语文课程标准》对
【机 构】
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西藏拉萨市第三中学 西藏 拉萨 850000
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一直以来，作文教学都是中学语文教学的重点，多数语文教师在作文教学中往往注重训练学生选材立意、谋篇布局、遣词造句等方面的能力，而忽略对学生情感的培养。《语文课程标准》对写作提出＂写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验＂的要求，在教学建议部分又提出＂重视情感、态度、价值观的正确导向＂，因此，语文作文教学必须重视对学生情感的教育和引导。现在学生作文过多地捏造事实、就事论事、人云亦云，缺乏写作的兴趣，写不出自己的独特感受，文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感呢？笔者做了以下的尝试。
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