【摘 要】
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物理课堂提问是优化教学的必要手段,教学中结合个人的教学体会总结提问遵循的策略:问题的设置来贴近学生的生活、要有梯度,呈现连续性、具有探究性、要具体、要有预见性、要
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物理课堂提问是优化教学的必要手段,教学中结合个人的教学体会总结提问遵循的策略:问题的设置来贴近学生的生活、要有梯度,呈现连续性、具有探究性、要具体、要有预见性、要善于利用课堂中生成的问题。
Physical classroom questioning is the necessary means to optimize teaching, teaching combined with personal teaching experience to summarize the strategy followed: the problem set to come close to the student’s life, there must be a gradient, showing continuity, with inquiry, to be specific, to have foresight Sex, should be good at using the problems generated in the classroom.
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