【摘 要】
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2000年高考数学一反前两年高考数学冷峻和莫测高深的面孔而变得平易近人，是“减负”春风吹拂的结果．2000年的高考数学坚持以数学思想方法的总结与考查为主导，数学能力的分析与细
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2000年高考数学一反前两年高考数学冷峻和莫测高深的面孔而变得平易近人，是“减负”春风吹拂的结果．2000年的高考数学坚持以数学思想方法的总结与考查为主导，数学能力的分析与细化为主线，引导教学注重基础以本为本，适应考生心理规律以人为本．适当减少试题总量，合理控制试题相对难度，过于偏、怪和高难度试题已不复存在，
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