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教学是一门艺术,也是一门科学.教师的教学艺术决定着课堂教学的好坏和质量的高低.从五个方面阐述如何运用教学艺术搞好体育课堂教学,提高学生的能力和素质.
遵循体育教学规律 提高课堂教学艺术性
【摘 要】
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教学是一门艺术,也是一门科学.教师的教学艺术决定着课堂教学的好坏和质量的高低.从五个方面阐述如何运用教学艺术搞好体育课堂教学,提高学生的能力和素质.
【机 构】
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朝阳师专
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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合作学习是新课标提倡的一种新式学习方法，体现了学生的主体地位，培养学生的合作技巧和合作能力。 高中体育合作学习学法在体育教学改革中，广大学者和教师对教法的研究和探讨的深度及广度，远远大于对学法的研究。对学法研究的滞后，将影响“以学生发展为中心”课程理念在教学中实践中的实施。因为“从教与学的关系看，不是教法决定学法，而是教法的选取依赖于学法”。所以，我们要重视学法的研究探讨，特别是对新课标提倡的新
通过浸渍法制备了MgO/活性炭（AC）催化剂，采用XRD、N2吸附-脱附、XPS和CO2-TPD等方法对催化剂进行表征，考察了MgO/AC催化剂在以异丙醇为氢源的对异丁基苯乙酮氢转移生成1-（4-异丁基