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在农村学校的信息课堂中,学生之间水平差距大,分组合作学习是一种有效的教学手段。在教学实践的基础上来完善这一模式有利于提高教学质量,完成课堂教学目标,同时能增强学生的合作精神与团队协作意识。
关于农村小学信息技术课堂分组学习的实践
【摘 要】
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在农村学校的信息课堂中,学生之间水平差距大,分组合作学习是一种有效的教学手段。在教学实践的基础上来完善这一模式有利于提高教学质量,完成课堂教学目标,同时能增强学生的
【机 构】
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浙江省沙门镇中心小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年13期
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