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针对《C语言程序设计》课程教学现状和存在问题,以过程化管理模式进行教学改革,设计过程化教学目标、教学方法、考核方案等,以促进学生平时主动学习,提升学生编程能力及课程教学效果。
基于过程化管理的《C语言程序设计》教学改革及探索
【摘 要】
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针对《C语言程序设计》课程教学现状和存在问题,以过程化管理模式进行教学改革,设计过程化教学目标、教学方法、考核方案等,以促进学生平时主动学习,提升学生编程能力及课程
【机 构】
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福州大学至诚学院
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目(课题编号:JAT160658);福州大学第十批高等教育教学改革研究项目(课题编号:20170055)
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