论文部分内容阅读
作文课。
我在黑板上写下了四个字：寻人启事。
“我们来写一则寻人启事，假如……你妈妈丢了。”
“妈妈怎么会丢？”“这太离谱了吧！”……同学们嘻嘻哈哈，叽叽喳喳。
“当然，我们谁都不希望妈妈丢了，我是说‘假如’，0.0001的可能，妈妈丢了。”
同学们终于停止了嬉笑。不过，脸上依然笑意盈盈，在他们看来，这不过是个游戏，而且是个不靠谱的游戏，有些没心没肺的家伙，居然说自己“很兴奋”。
寻人启事是一种应用文，孩子们没写过，甚至从来没关注过。于是，我出示了一则比较规范的寻人启事。
寻人启事
吴小雪，女，18岁，身高160厘米，体重约58公斤。瓜子脸，肤白，大眼睛，右颊有一颗黑痣，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。有知其下落者，请与××市×××路派出所联系，联系人：赵小强，电话：×××。
2013年×月×日
依葫芦画瓢似乎有点无从下手，为了帮助他们顺利完成，我决定再讲一遍寻人启事的要点，让同学们一边听，一边写。
“首先，写下丢失人姓名。”同学们埋头沙沙地写，一笔一画，很认真，“老妈的名字嘛，写工整是必须的。”有学生一不小心说漏了嘴：“我不仅能将妈妈的姓名写得准确无误，还能写得惟妙惟肖，因为，模仿妈妈的笔迹给自己的试卷签名，我已经有两年的历史了。”
我继续指导：“性别。”同学们写得乐颠颠的，有人故意搞笑：
“蒋松泽偷偷地转过头，悄悄地跟我说：‘我妈是女的，你妈呢？’
‘废话，地球人都知道。走走走！’铅笔一挥，我在本子上写上‘女’，不耐烦地把蒋松泽赶走了。”（王椹尧）
“年龄。”教室里开始骚动，有同学叫：“我妈说年龄是女人最大的秘密，她从来没告诉过我！”此言一出，居然附和者甚众，但是，这个借口没用，寻人启事，必须写年龄。教室里煞是热闹，有扳手指的，列算式的，还有茫然地四方打听的：“哎，你知道我妈几岁啊？”“我知道——才怪！”问了个没趣。
瞧瞧他们的表现——
“同桌撑着脑门，眉头皱成了倒八字，转着笔，念念有词：‘老妈老妈你几岁？也许大概三十四。’她的笔在纸上蹭了一下，落下了‘34岁’这几个字，想想，又抓起了橡皮，自言自语：‘好像太老了。’随即‘34’变成了‘32’，不过，她显然不放心，橡皮还在手中紧紧地攥着。我险些笑出声来：‘呵，你妈生你时才19岁，真着急。’同桌捶了我一拳，赶紧把‘32’擦了。”（张睿加）
不过，大多数人还是通过各种方法把妈妈的年龄“研究”出来了，比如说以我为“参照物”，根据生肖推算。我决定再给他们设个“关卡”：“把生日也写下来吧。”曾看到过一篇文章，有位教师进行了一个关于妈妈生日的调查，问得班里一片沉默，我们班里的这些孩子呢？果然，几家欢乐几家愁——
“这个问题太简单了，妈妈的生日就是她平板电脑的密码，再说，为了能吃到蛋糕，爸妈的生日我都记得牢牢的，我的脑海中立刻蹦出了妈妈的生日，提笔就写。
刚写好，蒋松泽就问我：‘你妈的生日是什么时候？’
‘那你妈呢？’我反问。
‘唉，我脑子不好使了，记不起妈妈的生日了，你看我瞎写个什么日期好？三月八日怎么样？对了，如果‘三八’妇女节是我妈生日，就可以收到双倍的礼物，哈哈！这样我妈就比你妈幸福一倍了！’蒋松泽居然开心得手舞足蹈。哼，虽说我们都大大咧咧的，但关键的事情他可真没我拎得清。
不过，他的笑容很快收敛了。他趴在桌上，眼珠翻成了鱼肚白，可怜巴巴地看着我。‘可怜的娃，以后要孝顺哦。’我‘语重心长’地说。”（王椹尧）
写完这个信息，我统计了一下数据，全班52人中，能准确写出妈妈生日的是11人，我轻轻地叹了口气。
接下来是最重要的部分，写妈妈的体貌特征。
“我妈心灵手巧。”“我妈勤劳能干，女汉子。”“我妈很凶，一考不好就打我屁股，让我的屁股‘饱经风霜’，我就写她很凶。”“我妈特爱唠叨，晚上，我的耳朵里全是她的声音。”……大家七嘴八舌，似乎对自己的妈妈很了解。
我打断了他们的话，在黑板上写下“体貌特征”四个字：“拜托，是体貌特征，比如说，你妈妈的身高、体重……”
同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想妈妈的形象。天天朝夕相处的妈妈，到底有些什么鲜明独特的体貌特征呢？
“今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认的依据。”话音刚落，班里彻底炸开了锅：“我不知道！”“我怎么会知道？”
“你喜欢的明星在演唱会上穿了什么，你知道；同桌换了件新衣服，你知道。你为什么不知道妈妈今天穿的是什么？”我的问题很严肃，教室里立刻安静了下来，同学们终于意识到，他们不是在玩一个什么游戏，不是！
“我缓缓地握起笔，悬在空中，犹豫了一会儿。我想写出点什么，但是，什么也写不出来。我命令大脑动用所有的脑细胞进行搜索，希望能从记忆的某个角落里获得一点有效的信息。但是，忙碌一阵后，我的笔依然悬着，因为我今天根本就没注意妈妈穿的是什么，穿得美不美，不只今天，以前也没有。我叹了口气，在纸上画了个问号，转头看向窗外。窗口樟树一动不动地站着，似乎也十分苦恼。”（蒋懿）
“除了妈妈苦苦念叨的体重48公斤以外，还有啥？我托着脑袋，苦思冥想，好像……对了，妈妈皮肤微黄，戴黄色……不，紫色眼镜。应该够了吧，我有些忐忑，想写得更翔实些，可记忆中关于妈妈体貌特征的信息早已‘弹尽粮绝’。回想起来，妈妈每天早晨送我上学，总要回头看个九次十次，似乎生怕我这个大活人凭空消失，我坐在后座，视线却很少停留在她身上；每次看我进校门，她总是很幼稚地挥着手，说着‘越越再见’之类的话，我却头也不回，忙着跟同学打招呼。妈妈给我的爱，我回应的是不是总是背影？”（於越）
寻人启事终究没能完成。
教室里鸦雀无声。
是的，我们应该静下心来，好好地想一想。
“看着眼前这残缺的寻人启事，我不禁低下了头，紧紧咬住了嘴唇。
妈妈有一个博客，叫‘守望茶园’。‘茶’就是指我，妈妈说守望着我是她和爸爸最重要的事，他们是我的守望天使，不离不弃地守望着我这棵茶树上的嫩芽。但是，我只关注自己，从来没有想过妈妈的生活。假如有一天，妈妈像今天假设的那样走失了，难道，我连一张寻人启事也写不出来吗？
‘妈妈，我也要做你的守望天使！’我默默地想。”（苏茗）
“我想起了那首散文诗：‘母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？’母爱是伟大的，为了儿女不辞辛劳；母爱是平凡的，一点一滴静静流淌；母爱是无私的，默默付出不求回报。也许，我们习惯了阳光的哺育，习惯了雨露的滋润，习惯了无微不至的荫蔽，在心安理得地享受的同时，我们忘了应该回应那一份亲情。”（陆墨涵）
“天底下的爸爸妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小的动作，每一个细微的神情，都逃不过父母的眼睛。小时候，我们会唱‘世上只有妈妈好’，唱得甜蜜动听；上学了，我们常诵‘谁言寸草心，报得三春晖’，读得声情并茂。可是，‘爱’字是有‘心’的，我对爸爸妈妈的爱，算不算用心？”（胡铭洋）
教室里，寂静，只有笔在纸上飞快地划过。同学们的脸上再也没有嬉笑的神情，他们沉默着，一脸严肃。
眼睛看到的会漠视，而用心记住的，会珍藏一生。那么，用文字记录下来，以警醒，以纪念。
（作者单位：江阴市实验小学）
我在黑板上写下了四个字：寻人启事。
“我们来写一则寻人启事，假如……你妈妈丢了。”
“妈妈怎么会丢？”“这太离谱了吧！”……同学们嘻嘻哈哈，叽叽喳喳。
“当然，我们谁都不希望妈妈丢了，我是说‘假如’，0.0001的可能，妈妈丢了。”
同学们终于停止了嬉笑。不过，脸上依然笑意盈盈，在他们看来，这不过是个游戏，而且是个不靠谱的游戏，有些没心没肺的家伙，居然说自己“很兴奋”。
寻人启事是一种应用文，孩子们没写过，甚至从来没关注过。于是，我出示了一则比较规范的寻人启事。
寻人启事
吴小雪，女，18岁，身高160厘米，体重约58公斤。瓜子脸，肤白，大眼睛，右颊有一颗黑痣，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。有知其下落者，请与××市×××路派出所联系，联系人：赵小强，电话：×××。
2013年×月×日
依葫芦画瓢似乎有点无从下手，为了帮助他们顺利完成，我决定再讲一遍寻人启事的要点，让同学们一边听，一边写。
“首先，写下丢失人姓名。”同学们埋头沙沙地写，一笔一画，很认真，“老妈的名字嘛，写工整是必须的。”有学生一不小心说漏了嘴：“我不仅能将妈妈的姓名写得准确无误，还能写得惟妙惟肖，因为，模仿妈妈的笔迹给自己的试卷签名，我已经有两年的历史了。”
我继续指导：“性别。”同学们写得乐颠颠的，有人故意搞笑：
“蒋松泽偷偷地转过头，悄悄地跟我说：‘我妈是女的，你妈呢？’
‘废话，地球人都知道。走走走！’铅笔一挥，我在本子上写上‘女’，不耐烦地把蒋松泽赶走了。”（王椹尧）
“年龄。”教室里开始骚动，有同学叫：“我妈说年龄是女人最大的秘密，她从来没告诉过我！”此言一出，居然附和者甚众，但是，这个借口没用，寻人启事，必须写年龄。教室里煞是热闹，有扳手指的，列算式的，还有茫然地四方打听的：“哎，你知道我妈几岁啊？”“我知道——才怪！”问了个没趣。
瞧瞧他们的表现——
“同桌撑着脑门，眉头皱成了倒八字，转着笔，念念有词：‘老妈老妈你几岁？也许大概三十四。’她的笔在纸上蹭了一下，落下了‘34岁’这几个字，想想，又抓起了橡皮，自言自语：‘好像太老了。’随即‘34’变成了‘32’，不过，她显然不放心，橡皮还在手中紧紧地攥着。我险些笑出声来：‘呵，你妈生你时才19岁，真着急。’同桌捶了我一拳，赶紧把‘32’擦了。”（张睿加）
不过，大多数人还是通过各种方法把妈妈的年龄“研究”出来了，比如说以我为“参照物”，根据生肖推算。我决定再给他们设个“关卡”：“把生日也写下来吧。”曾看到过一篇文章，有位教师进行了一个关于妈妈生日的调查，问得班里一片沉默，我们班里的这些孩子呢？果然，几家欢乐几家愁——
“这个问题太简单了，妈妈的生日就是她平板电脑的密码，再说，为了能吃到蛋糕，爸妈的生日我都记得牢牢的，我的脑海中立刻蹦出了妈妈的生日，提笔就写。
刚写好，蒋松泽就问我：‘你妈的生日是什么时候？’
‘那你妈呢？’我反问。
‘唉，我脑子不好使了，记不起妈妈的生日了，你看我瞎写个什么日期好？三月八日怎么样？对了，如果‘三八’妇女节是我妈生日，就可以收到双倍的礼物，哈哈！这样我妈就比你妈幸福一倍了！’蒋松泽居然开心得手舞足蹈。哼，虽说我们都大大咧咧的，但关键的事情他可真没我拎得清。
不过，他的笑容很快收敛了。他趴在桌上，眼珠翻成了鱼肚白，可怜巴巴地看着我。‘可怜的娃，以后要孝顺哦。’我‘语重心长’地说。”（王椹尧）
写完这个信息，我统计了一下数据，全班52人中，能准确写出妈妈生日的是11人，我轻轻地叹了口气。
接下来是最重要的部分，写妈妈的体貌特征。
“我妈心灵手巧。”“我妈勤劳能干，女汉子。”“我妈很凶，一考不好就打我屁股，让我的屁股‘饱经风霜’，我就写她很凶。”“我妈特爱唠叨，晚上，我的耳朵里全是她的声音。”……大家七嘴八舌，似乎对自己的妈妈很了解。
我打断了他们的话，在黑板上写下“体貌特征”四个字：“拜托，是体貌特征，比如说，你妈妈的身高、体重……”
同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想妈妈的形象。天天朝夕相处的妈妈，到底有些什么鲜明独特的体貌特征呢？
“今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认的依据。”话音刚落，班里彻底炸开了锅：“我不知道！”“我怎么会知道？”
“你喜欢的明星在演唱会上穿了什么，你知道；同桌换了件新衣服，你知道。你为什么不知道妈妈今天穿的是什么？”我的问题很严肃，教室里立刻安静了下来，同学们终于意识到，他们不是在玩一个什么游戏，不是！
“我缓缓地握起笔，悬在空中，犹豫了一会儿。我想写出点什么，但是，什么也写不出来。我命令大脑动用所有的脑细胞进行搜索，希望能从记忆的某个角落里获得一点有效的信息。但是，忙碌一阵后，我的笔依然悬着，因为我今天根本就没注意妈妈穿的是什么，穿得美不美，不只今天，以前也没有。我叹了口气，在纸上画了个问号，转头看向窗外。窗口樟树一动不动地站着，似乎也十分苦恼。”（蒋懿）
“除了妈妈苦苦念叨的体重48公斤以外，还有啥？我托着脑袋，苦思冥想，好像……对了，妈妈皮肤微黄，戴黄色……不，紫色眼镜。应该够了吧，我有些忐忑，想写得更翔实些，可记忆中关于妈妈体貌特征的信息早已‘弹尽粮绝’。回想起来，妈妈每天早晨送我上学，总要回头看个九次十次，似乎生怕我这个大活人凭空消失，我坐在后座，视线却很少停留在她身上；每次看我进校门，她总是很幼稚地挥着手，说着‘越越再见’之类的话，我却头也不回，忙着跟同学打招呼。妈妈给我的爱，我回应的是不是总是背影？”（於越）
寻人启事终究没能完成。
教室里鸦雀无声。
是的，我们应该静下心来，好好地想一想。
“看着眼前这残缺的寻人启事，我不禁低下了头，紧紧咬住了嘴唇。
妈妈有一个博客，叫‘守望茶园’。‘茶’就是指我，妈妈说守望着我是她和爸爸最重要的事，他们是我的守望天使，不离不弃地守望着我这棵茶树上的嫩芽。但是，我只关注自己，从来没有想过妈妈的生活。假如有一天，妈妈像今天假设的那样走失了，难道，我连一张寻人启事也写不出来吗？
‘妈妈，我也要做你的守望天使！’我默默地想。”（苏茗）
“我想起了那首散文诗：‘母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？’母爱是伟大的，为了儿女不辞辛劳；母爱是平凡的，一点一滴静静流淌；母爱是无私的，默默付出不求回报。也许，我们习惯了阳光的哺育，习惯了雨露的滋润，习惯了无微不至的荫蔽，在心安理得地享受的同时，我们忘了应该回应那一份亲情。”（陆墨涵）
“天底下的爸爸妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小的动作，每一个细微的神情，都逃不过父母的眼睛。小时候，我们会唱‘世上只有妈妈好’，唱得甜蜜动听；上学了，我们常诵‘谁言寸草心，报得三春晖’，读得声情并茂。可是，‘爱’字是有‘心’的，我对爸爸妈妈的爱，算不算用心？”（胡铭洋）
教室里，寂静，只有笔在纸上飞快地划过。同学们的脸上再也没有嬉笑的神情，他们沉默着，一脸严肃。
眼睛看到的会漠视，而用心记住的，会珍藏一生。那么，用文字记录下来，以警醒，以纪念。
（作者单位：江阴市实验小学）