【摘 要】
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前期探索:孩子们收集了各种各样的纸后,他们用撕、卷、搓、剪等方式把纸做成了各种生动的画面。经过对大班综合主题活动"自信的中国人"中四大发明造纸术的了解,大班孩子们对
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前期探索:孩子们收集了各种各样的纸后,他们用撕、卷、搓、剪等方式把纸做成了各种生动的画面。经过对大班综合主题活动"自信的中国人"中四大发明造纸术的了解,大班孩子们对纸的创造和再生产生了兴趣,他们开始不断地尝试寻找用哪种纸更适合制作再生纸。制作再生纸的第一步是制作纸浆,围绕纸浆我们和孩子进行了讨论:师:什么是纸浆?幼1:纸浆就是纸泡的,软软的,用什么纸都可以,像豆浆一样。幼2:纸浆是硬硬的。
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