【摘 要】
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学“四史”是对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习.“四史”教育是历史教育与思想政治教育的完美结合.但高校对大学生实施“四史”教育的过程中存在一定的问题:教育内容过于理论化,缺地气;教育方式过于保守化,缺新意;教育活动过于形式化,缺落实;教育过程过于分散化,缺融合.因此,需要从马克思主义实践观出发,找准大学生“四史”教育方向:教育内容通俗化,教育方式多元化,教育活动务实化,教育过程融合化.
【机 构】
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岭南师范学院生命科学与技术学院,广东湛江 524048
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学“四史”是对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习.“四史”教育是历史教育与思想政治教育的完美结合.但高校对大学生实施“四史”教育的过程中存在一定的问题:教育内容过于理论化,缺地气;教育方式过于保守化,缺新意;教育活动过于形式化,缺落实;教育过程过于分散化,缺融合.因此,需要从马克思主义实践观出发,找准大学生“四史”教育方向:教育内容通俗化,教育方式多元化,教育活动务实化,教育过程融合化.
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