在任务中引领学生学习——牛津译林四年级上册Unit 4 I can play basketball(story time)教学设计

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本课的教学内容是四年级上册Unit 4 A story time,以Wang Bing,Liu Tao和Mike在操场上互相询问是否会打篮球并演示引出can句型的肯定句和一般疑问句并教学。本节课的设计本着学生为主体、教师为主导的指导思想,强调从学生的学习兴趣和认知水平出发,创设一个大任务,引导和操练基本会话。并在教学过程中,遵循听、说领先,读、写跟上的原则,让学生掌握综合语言运用能力及培养学生热爱运动的意识。
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