【摘 要】
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一、强化实验探究活动与学生知识、能力结构的关系笔者在用新课标教学理念进行教学实践时,深深体会到:在孩子们阅读能力、计算机知识、上网能力等方面大幅度积累和提升的同
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一、强化实验探究活动与学生知识、能力结构的关系笔者在用新课标教学理念进行教学实践时,深深体会到:在孩子们阅读能力、计算机知识、上网能力等方面大幅度积累和提升的同时,由于娱乐消遣(如电视)无形中取消了孩子们接触、认识自然界的时间和渠道,而应试教育又挤占了孩子们生活自理和劳动的机会,导致他们对自然界的认识十分肤浅,动手能力十分低下。如有关月相的知识
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