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作者简介：刘秀梅，女，华东师范大学传播学院教授、博士生导师，主要从事影视传播与数字内容创意研究；邵慧，女，华东师范大学传播学院博士研究生，主要从事新闻传播与数字内容产业研究。
摘 要：在新媒体高速发展的时代，一档备受关注的脱口秀节目《大学搜有聊》应运而生，备受关注。这档节目从制片人、编导、主持人到摄像、后期制作，皆为學生身份，其宗旨是以学生为团队、站在校园视角、立足高校收视群体，呈现出了草根原创的种种特性。而且，国内尚缺同类同质的节目与之抗衡。因而，本文在梳理探索这档节目概况、成功因素和基本特点的同时，进一步思考其存在的缺点与不足，以期为同类新媒体节目的创作提供借鉴与启示。
关键词：脱口秀；新媒体；UGC
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）10-0012-02
2012年4月，福建师范大学学生盘流恋等制作《大学上了没》，成为中国高校第一档专为当代大学生、年轻人制作的娱乐脱口秀节目。5月1日上线引来关注热潮，海峡都市报和台湾东森电视台等媒体也对此做新闻报道。9月，《大学上了没》节目改版更名为《大学搜有聊》，节目时长均为20多分钟，平均半个月更新一期，节目内容定位更精确，以年轻人喜闻乐见的方式演绎，调侃大学真实生活现象为主线，挖掘大学生活中引人思考的主要现象。2013年4月中旬，《大学搜有聊》再次改版后的节目在腾讯网点击达到110万，其他网站点击达到20万，单期总点击超过150万。2012年12月至2013年3月入驻56网微栏目，在56网、腾讯网、ku6网、乐视网等各个视频网站首页推荐，平均每期节目点击率达到10万。
一、节目基本特征
1.媒介平台联动。第一，正如前文所述，《大学搜有聊》可在各大视频网站上观看，并在各大社交网站拥有官方账号，包括腾讯微博、新浪微博、人人小站、豆瓣小组、百度贴吧、微信平台等。第二，在每期节目的结尾处，节目的微博、微信账号、粉丝QQ群号和合作洽谈的联系方式会附在字幕上。新浪微博《大学搜有聊》官方账号@大学搜有聊目前已有15457个粉丝（截止2014年4月3日），共发布微博2858条。第三，节目制作团队还注重通过微信平台、微博评论和视频评论等方式接受观众反馈。良好的媒介平台联动，加强了节目的忠实粉丝对节目的认可度，同时，团队可以从中及时获取第一手受众反馈信息。
2.管理有序的学生团队。《大学搜有聊》的制片人盘流恋，生于1989年。他牵头组织的福师大传播学院学生团队，在没有任何投资的情况下，从借用学院的录影棚到征集工作人员志愿者，一个月的筹备后在网络上开播。节目中片头设计和整体包装，每期都能看到新的变化，可见这支稚嫩的学生团队的用心与努力。主持人兼总导演鲍柯为生于1992年，主持人杨蕊蕾同样生于1992年，两人都就读于福师大传播学院的播音主持专业。近20人的学生团队努力用自己所学专业，做一档属于自己的节目。在盘流恋的个人微博上，盘流恋发出了招募学生团队成员的要求，对编剧的要求是能搞怪、有创意、敢精分、无下限，懂生活、爱段子；对摄像的要求会拍求精即可，后期愿意吃苦付出。由此可见，虽节目团队的组成具有相对随意性，但他对团队成员的角色定位较为清晰，懂得将合适的人才放置在合适的位置，最大程度地发挥成员的特色，他们建立了一个管理有序的学生团队。
3.较为出色的策划编辑能力。在几乎零门槛进入的新媒体平台，任何网络用户都可以成为网络视频的制作者和传播者。传统媒体在制作节目时，首先要制定较为合理而细致的管理制度，这是节目创作生命力的基础，他们做到了对内容的层层把关。在网络管理的平台上，国家的监管和法规尚未完善，传播的信息仍有很大的自由度和创作空间。在网络传播的技术层面上，播客具有非线性传播、零门槛、低成本等优势，正是这种互联网的特性决定了用户发布的信息内容不完全受网站的控制。所以，传统媒体对信息的筛选、以及议程设置的特权将面临前所未有的挑战[1]。《大学搜有聊》团队明了网络舆论的边界与底线，对受众的收视心理有透彻的把握，在主题选择上坚守通俗而不低俗、幽默而不浅薄的主旨。节目名中的“搜”取自“搜索”，也是“so”（多么）的谐音，体现在海量资讯中挖掘有意义的主题。
二、《大学搜有聊》的内容分析
1.紧扣收视群体的主题选择。《大学搜有聊》的收视群体主要是在校大学生和年轻人，选题着眼大学生群体，说大学生心里话，传大学生正能量。其中，有紧扣大学生群体中的校园事件，如《厕所里的四六级》是四六级将至，吐槽英语四六常见的作弊现象，呼吁专家开设英语八级考试；《那些有伤的年轻人》与《大学里男男女女的情情爱爱》呈现了当代大学生真实的感情状态。还有社会上与年轻人紧密相关的热点事件，如《再见末日》是吐槽和恶搞“世界末日”现象中呈现的国民普遍心态；《大学生无性不成爱吗？》反思随着大学生恋爱后发生性关系越来越普遍的现象，现代大学生、家长、老师、包括整个社会对性观念有着怎样的变化。还有展示学生原创作品的推荐，如第11至13期展示了三部福建师范大学传播学院微电影……
2.独特的评论视角与风格。传统媒体中，明确指向在校大学生为收视群体的节目并不多见，比较有代表性的节目有《金苹果》和《天地英雄校园行》。中央电视台《金苹果》一档针对在校大、中学生的益智、娱乐性节目。节目以演播室智力答题和户外竞技搏艺为手段，向观众展示当代大学生的才情智慧和精神风貌，由大学院校学生组成的选手进行对抗性比赛。后全面改版，无论从节目形式、节目内容还是收视群体，都做了大幅度的调整。东方卫视的《天地英雄校园行》由东视音乐频道打造的品牌栏目，继2003年底首届“天地英雄榜”颁奖典礼之后，2004年开始新一轮的校园前线飓风巡演，音乐的国度跨越了地域的疆界，两岸三地的歌手与高校学子做零距离的亲密接触。由此可见，此类节目本来相对就不大的收视群体，并且节目形式与内容大多受限。 3.多渠道的素材来源。在《大学搜有聊》的节目中，除了节目团队拍摄或制作的素材外，还从多种渠道收罗了视频资源，保障了节目的多样性和可看性。如第26期《盘点大学生表白招数》中，开篇是1分25秒的原创短片，讲述大学男生在梦中向暗恋对象表白的搞笑故事。盘点当下流行的表白招数时，借用了网络上热传的视频，如在女生寝室楼下喊楼、在军训时向女生献花等桥段；而这些视频往往是由网友用手机或其他设备现场录制，并由网友上传到各大视频网站。
三、《大学搜有聊》的特点与不足
1.《大学搜有聊》出现的必然性。首先，得益于媒介技术的发展。麦克卢汉有个著名的论断：媒介即讯息。过去认为是信息（内容）的传播产生了“效果”——影响我们的思维和行动，但实际上是媒介形式本身在产生“效果”，媒介形式的变革影响着我们感知世界的方式和行为发生变革，导致社会结构发生变革。媒介是信息的载体，每一种新的媒介都会改变我们过去的思维和行为习惯，新的媒介或媒介的发展可以为传播和沟通创造新的一种方式。网络的普及、影音录制设备的功能不断傻瓜化和低廉化，正是基于这些媒介技术上的发展趋势，网络自制节目才有了出现的前提和基础。其次，和受众的自我表达需求相伴相生。与以往的媒介形式相比，新媒体尤其是互联网为用户提供了全新的表达空间，受众的话语自主权大大增加。传统媒体体制下的严格审查和舆论控制，使得公众的自我表达不得不依靠出版物和电视、广播等平台来实现，并且受众的话语统统层层把关与信息过滤。人们自我表达的途径与人们可以表达的天赋——发声器官、视觉器官、手写完全一致，这也是人们在传播发展进程中始终如一的目标[2]。各大视频网站纷纷设立原创频道，在优酷网的原创精选中，前三名视频分别拥有3735314、17777308和1210603次点播；在爱奇艺的原创风云榜中，前三名视频分别拥有1005163、990616和552112次点击。视频网站为个性化表达提供了平台，受众的自我表达需求将成为网络视频迅速发展的强大动力。再次，媒介信息的过剩加剧了信息传播的碎片化，而草根文化的兴起进一步推动了网络信息的碎片化。《大学搜有聊》每期节目时长从数分钟到十几分钟不等，节奏较快，内容轻松，语言风格也很契合年轻人的口味。爱奇艺CEO龚宇指出，“如果网络剧都做成和电视剧一样长，受到成本的局限，在质量上又不如电视剧，就失去意义了。”截至2013年6月底，我国在手机上在线收看或下载视频的网民数为1.60亿，与2012年底相比增长了2536万[3]。值得一提的是，《大学搜有聊》在碎片化时代，综合利用碎片信息并对其进行深加工。
2.《大学搜有聊》与传统节目的比较。传统的电视节目以大型综艺节目和新闻资讯类为主，注重视听效果的营造，豪华的明星阵容；新媒体节目往往以免费、UGC、分享为主要特征，以互动性和草根气质吸引受众。这些特征往往与不同媒介的属性有关。传统的电视节目依托电视台，强大的品牌效应和收视率吸引着经济实力的广告商的不断投入。两者在某种程度上互相补足了对方的优劣势，传统的电视节目时间较长，但内容审核较为严格，呈现方式较为单一，收视时间固定化；新媒体节目时间往往较短，但选题相对灵活，呈现方式多元化，互动性增强，信息量丰富，可供受众随时点播。就《大学搜有聊》来说，每期短小凝练，便于受众利用碎片化时间观看；选题囊括校园内外的热点事件、与大学生相关的社会现象探讨等，虽看似“重口内涵的口味”，但在主题的把握和选择上仍抱有很强的原则性，坚守了通俗而不低俗、幽默而不浅薄的主旨；学生团队的制作技术相对简单粗糙，但在条件范围之内，采用了如绿背、特效、街头访问、素材借用等多种手段，丰富了节目的呈现方式；在各大视频网站上发布了视频链接，各大社交网站上都有官方账号，用于节目信息的发布和与受众群体的互动。
目前还是一个不成熟的节目，优点可圈可点，劣势也很明显。现有的团队构架之下，技术手段由于经费的限制只在业余玩家级别，选题有着浓郁的地域限制，没有明显的盈利模式，难以维系长久的节目运营和品牌打造。不过，可喜的是，在限娱、限广等多项政策的综合影响下，新媒体视频节目的发展态势不断提升，内容模式、传播模式和互动效果不断得到受众和广告主的认可。艾瑞咨询发布的《2012年第一季度中国在线视频核心数据》显示，2012年第一季度中国在线视频行业总收入17.8亿元，同比上升78.5%；广告收入11.9亿元，同比上升81.1%[4]。在新媒体节目的广告收入保持强劲的增长态势下，我们不难相信，新媒体视频行业呈现出整合优势资源、不断转型升级，不断拓宽未来发展路径。
参考文献：
[1]张燕，刘一赐.“受众参与”的充分实现——掘客模式的特性与价值[J].国际新闻界，2008（8）.
[2]朱紅梅.“播客”现象与传播学关照[J].中国传媒报告（8月第4卷），2005（3）.
[3]中国互联网络信息中心：第32次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201307/P020130717505343100851.pdf.
[4]艾瑞咨询.2012年第一季度中国在线视频核心数据[EB/OL].http：//news.iresearch.cn/Zt/170824.shtml.
[责任编辑：艾涓]
摘 要：在新媒体高速发展的时代，一档备受关注的脱口秀节目《大学搜有聊》应运而生，备受关注。这档节目从制片人、编导、主持人到摄像、后期制作，皆为學生身份，其宗旨是以学生为团队、站在校园视角、立足高校收视群体，呈现出了草根原创的种种特性。而且，国内尚缺同类同质的节目与之抗衡。因而，本文在梳理探索这档节目概况、成功因素和基本特点的同时，进一步思考其存在的缺点与不足，以期为同类新媒体节目的创作提供借鉴与启示。
关键词：脱口秀；新媒体；UGC
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）10-0012-02
2012年4月，福建师范大学学生盘流恋等制作《大学上了没》，成为中国高校第一档专为当代大学生、年轻人制作的娱乐脱口秀节目。5月1日上线引来关注热潮，海峡都市报和台湾东森电视台等媒体也对此做新闻报道。9月，《大学上了没》节目改版更名为《大学搜有聊》，节目时长均为20多分钟，平均半个月更新一期，节目内容定位更精确，以年轻人喜闻乐见的方式演绎，调侃大学真实生活现象为主线，挖掘大学生活中引人思考的主要现象。2013年4月中旬，《大学搜有聊》再次改版后的节目在腾讯网点击达到110万，其他网站点击达到20万，单期总点击超过150万。2012年12月至2013年3月入驻56网微栏目，在56网、腾讯网、ku6网、乐视网等各个视频网站首页推荐，平均每期节目点击率达到10万。
一、节目基本特征
1.媒介平台联动。第一，正如前文所述，《大学搜有聊》可在各大视频网站上观看，并在各大社交网站拥有官方账号，包括腾讯微博、新浪微博、人人小站、豆瓣小组、百度贴吧、微信平台等。第二，在每期节目的结尾处，节目的微博、微信账号、粉丝QQ群号和合作洽谈的联系方式会附在字幕上。新浪微博《大学搜有聊》官方账号@大学搜有聊目前已有15457个粉丝（截止2014年4月3日），共发布微博2858条。第三，节目制作团队还注重通过微信平台、微博评论和视频评论等方式接受观众反馈。良好的媒介平台联动，加强了节目的忠实粉丝对节目的认可度，同时，团队可以从中及时获取第一手受众反馈信息。
2.管理有序的学生团队。《大学搜有聊》的制片人盘流恋，生于1989年。他牵头组织的福师大传播学院学生团队，在没有任何投资的情况下，从借用学院的录影棚到征集工作人员志愿者，一个月的筹备后在网络上开播。节目中片头设计和整体包装，每期都能看到新的变化，可见这支稚嫩的学生团队的用心与努力。主持人兼总导演鲍柯为生于1992年，主持人杨蕊蕾同样生于1992年，两人都就读于福师大传播学院的播音主持专业。近20人的学生团队努力用自己所学专业，做一档属于自己的节目。在盘流恋的个人微博上，盘流恋发出了招募学生团队成员的要求，对编剧的要求是能搞怪、有创意、敢精分、无下限，懂生活、爱段子；对摄像的要求会拍求精即可，后期愿意吃苦付出。由此可见，虽节目团队的组成具有相对随意性，但他对团队成员的角色定位较为清晰，懂得将合适的人才放置在合适的位置，最大程度地发挥成员的特色，他们建立了一个管理有序的学生团队。
3.较为出色的策划编辑能力。在几乎零门槛进入的新媒体平台，任何网络用户都可以成为网络视频的制作者和传播者。传统媒体在制作节目时，首先要制定较为合理而细致的管理制度，这是节目创作生命力的基础，他们做到了对内容的层层把关。在网络管理的平台上，国家的监管和法规尚未完善，传播的信息仍有很大的自由度和创作空间。在网络传播的技术层面上，播客具有非线性传播、零门槛、低成本等优势，正是这种互联网的特性决定了用户发布的信息内容不完全受网站的控制。所以，传统媒体对信息的筛选、以及议程设置的特权将面临前所未有的挑战[1]。《大学搜有聊》团队明了网络舆论的边界与底线，对受众的收视心理有透彻的把握，在主题选择上坚守通俗而不低俗、幽默而不浅薄的主旨。节目名中的“搜”取自“搜索”，也是“so”（多么）的谐音，体现在海量资讯中挖掘有意义的主题。
二、《大学搜有聊》的内容分析
1.紧扣收视群体的主题选择。《大学搜有聊》的收视群体主要是在校大学生和年轻人，选题着眼大学生群体，说大学生心里话，传大学生正能量。其中，有紧扣大学生群体中的校园事件，如《厕所里的四六级》是四六级将至，吐槽英语四六常见的作弊现象，呼吁专家开设英语八级考试；《那些有伤的年轻人》与《大学里男男女女的情情爱爱》呈现了当代大学生真实的感情状态。还有社会上与年轻人紧密相关的热点事件，如《再见末日》是吐槽和恶搞“世界末日”现象中呈现的国民普遍心态；《大学生无性不成爱吗？》反思随着大学生恋爱后发生性关系越来越普遍的现象，现代大学生、家长、老师、包括整个社会对性观念有着怎样的变化。还有展示学生原创作品的推荐，如第11至13期展示了三部福建师范大学传播学院微电影……
2.独特的评论视角与风格。传统媒体中，明确指向在校大学生为收视群体的节目并不多见，比较有代表性的节目有《金苹果》和《天地英雄校园行》。中央电视台《金苹果》一档针对在校大、中学生的益智、娱乐性节目。节目以演播室智力答题和户外竞技搏艺为手段，向观众展示当代大学生的才情智慧和精神风貌，由大学院校学生组成的选手进行对抗性比赛。后全面改版，无论从节目形式、节目内容还是收视群体，都做了大幅度的调整。东方卫视的《天地英雄校园行》由东视音乐频道打造的品牌栏目，继2003年底首届“天地英雄榜”颁奖典礼之后，2004年开始新一轮的校园前线飓风巡演，音乐的国度跨越了地域的疆界，两岸三地的歌手与高校学子做零距离的亲密接触。由此可见，此类节目本来相对就不大的收视群体，并且节目形式与内容大多受限。 3.多渠道的素材来源。在《大学搜有聊》的节目中，除了节目团队拍摄或制作的素材外，还从多种渠道收罗了视频资源，保障了节目的多样性和可看性。如第26期《盘点大学生表白招数》中，开篇是1分25秒的原创短片，讲述大学男生在梦中向暗恋对象表白的搞笑故事。盘点当下流行的表白招数时，借用了网络上热传的视频，如在女生寝室楼下喊楼、在军训时向女生献花等桥段；而这些视频往往是由网友用手机或其他设备现场录制，并由网友上传到各大视频网站。
三、《大学搜有聊》的特点与不足
1.《大学搜有聊》出现的必然性。首先，得益于媒介技术的发展。麦克卢汉有个著名的论断：媒介即讯息。过去认为是信息（内容）的传播产生了“效果”——影响我们的思维和行动，但实际上是媒介形式本身在产生“效果”，媒介形式的变革影响着我们感知世界的方式和行为发生变革，导致社会结构发生变革。媒介是信息的载体，每一种新的媒介都会改变我们过去的思维和行为习惯，新的媒介或媒介的发展可以为传播和沟通创造新的一种方式。网络的普及、影音录制设备的功能不断傻瓜化和低廉化，正是基于这些媒介技术上的发展趋势，网络自制节目才有了出现的前提和基础。其次，和受众的自我表达需求相伴相生。与以往的媒介形式相比，新媒体尤其是互联网为用户提供了全新的表达空间，受众的话语自主权大大增加。传统媒体体制下的严格审查和舆论控制，使得公众的自我表达不得不依靠出版物和电视、广播等平台来实现，并且受众的话语统统层层把关与信息过滤。人们自我表达的途径与人们可以表达的天赋——发声器官、视觉器官、手写完全一致，这也是人们在传播发展进程中始终如一的目标[2]。各大视频网站纷纷设立原创频道，在优酷网的原创精选中，前三名视频分别拥有3735314、17777308和1210603次点播；在爱奇艺的原创风云榜中，前三名视频分别拥有1005163、990616和552112次点击。视频网站为个性化表达提供了平台，受众的自我表达需求将成为网络视频迅速发展的强大动力。再次，媒介信息的过剩加剧了信息传播的碎片化，而草根文化的兴起进一步推动了网络信息的碎片化。《大学搜有聊》每期节目时长从数分钟到十几分钟不等，节奏较快，内容轻松，语言风格也很契合年轻人的口味。爱奇艺CEO龚宇指出，“如果网络剧都做成和电视剧一样长，受到成本的局限，在质量上又不如电视剧，就失去意义了。”截至2013年6月底，我国在手机上在线收看或下载视频的网民数为1.60亿，与2012年底相比增长了2536万[3]。值得一提的是，《大学搜有聊》在碎片化时代，综合利用碎片信息并对其进行深加工。
2.《大学搜有聊》与传统节目的比较。传统的电视节目以大型综艺节目和新闻资讯类为主，注重视听效果的营造，豪华的明星阵容；新媒体节目往往以免费、UGC、分享为主要特征，以互动性和草根气质吸引受众。这些特征往往与不同媒介的属性有关。传统的电视节目依托电视台，强大的品牌效应和收视率吸引着经济实力的广告商的不断投入。两者在某种程度上互相补足了对方的优劣势，传统的电视节目时间较长，但内容审核较为严格，呈现方式较为单一，收视时间固定化；新媒体节目时间往往较短，但选题相对灵活，呈现方式多元化，互动性增强，信息量丰富，可供受众随时点播。就《大学搜有聊》来说，每期短小凝练，便于受众利用碎片化时间观看；选题囊括校园内外的热点事件、与大学生相关的社会现象探讨等，虽看似“重口内涵的口味”，但在主题的把握和选择上仍抱有很强的原则性，坚守了通俗而不低俗、幽默而不浅薄的主旨；学生团队的制作技术相对简单粗糙，但在条件范围之内，采用了如绿背、特效、街头访问、素材借用等多种手段，丰富了节目的呈现方式；在各大视频网站上发布了视频链接，各大社交网站上都有官方账号，用于节目信息的发布和与受众群体的互动。
目前还是一个不成熟的节目，优点可圈可点，劣势也很明显。现有的团队构架之下，技术手段由于经费的限制只在业余玩家级别，选题有着浓郁的地域限制，没有明显的盈利模式，难以维系长久的节目运营和品牌打造。不过，可喜的是，在限娱、限广等多项政策的综合影响下，新媒体视频节目的发展态势不断提升，内容模式、传播模式和互动效果不断得到受众和广告主的认可。艾瑞咨询发布的《2012年第一季度中国在线视频核心数据》显示，2012年第一季度中国在线视频行业总收入17.8亿元，同比上升78.5%；广告收入11.9亿元，同比上升81.1%[4]。在新媒体节目的广告收入保持强劲的增长态势下，我们不难相信，新媒体视频行业呈现出整合优势资源、不断转型升级，不断拓宽未来发展路径。
参考文献：
[1]张燕，刘一赐.“受众参与”的充分实现——掘客模式的特性与价值[J].国际新闻界，2008（8）.
[2]朱紅梅.“播客”现象与传播学关照[J].中国传媒报告（8月第4卷），2005（3）.
[3]中国互联网络信息中心：第32次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.cnnic.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201307/P020130717505343100851.pdf.
[4]艾瑞咨询.2012年第一季度中国在线视频核心数据[EB/OL].http：//news.iresearch.cn/Zt/170824.shtml.
[责任编辑：艾涓]