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学海无涯 兴趣为舟
学海无涯 兴趣为舟
来源 :希望月报·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:frog_t
【摘 要】
:
通过十多年的教学实践活动,深深体会到要使英语教学取得较好的成效,关键在于是否调动了学生的学习兴趣,学生一旦对英语产生兴趣,就会创造性地学习。 心理学表明,兴趣是循着有趣-兴趣-志趣的顺序由低到高渐次发展的。兴趣是有趣的定向发展,它减少了有趣的盲目性和随意性。学生初学英语时,大都对英语有一种神秘感和好奇心,又有一种朦胧的探索和对比欲望。这时,教师应抓住学生的这些心理特征,从教学的内容,教学的方法,
【作 者】
:
刘计娟 宋其玉
【机 构】
:
山东省邹城市钢山街孟庄小学,山东省邹城市钢山街孟庄小学山东邹城273500,山东邹城273500
【出 处】
:
希望月报·上半月
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
学海无涯
教学效果
创造思维
知识形象化
语言点
简笔画
趣味化
主体性
生活性
实物投影仪
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【正】通过十多年的教学实践活动,深深体会到要使英语教学取得较好的成效,关键在于是否调动了学生的学习兴趣,学生一旦对英语产生兴趣,就会创造性地学习。
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