【摘 要】
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摘要：进入新时期，我国基础教育再一次得到发展，利用群文阅读的教学方式，能够突破以往阅读教学以单篇为主的局面，促进学生思维的发展和创造力的提升，提高语文学科素养，助力核心素养的发展。本文主要概述了核心素养内涵，群文阅读内涵、高中语文阅读教学现状，提出了核心素养视野下提高高中语文群文阅读教学效果的实践策略，这能更好地引导教师进行语文阅读教学改革。 关键词：核心素养;高中语文;群文阅读 中图分类号：
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摘要：进入新时期，我国基础教育再一次得到发展，利用群文阅读的教学方式，能够突破以往阅读教学以单篇为主的局面，促进学生思维的发展和创造力的提升，提高语文学科素养，助力核心素养的发展。本文主要概述了核心素养内涵，群文阅读内涵、高中语文阅读教学现状，提出了核心素养视野下提高高中语文群文阅读教学效果的实践策略，这能更好地引导教师进行语文阅读教学改革。
关键词：核心素养;高中语文;群文阅读
中图分类号： G633.33 文献标识码：A
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