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以东北石油大学石油工程专业为例,介绍了高等数学的教学模式,如“满堂灌”的传统教学模式,学生学习过程考核不充分等。阐述了对专业认证的基本认识以及在专业认证背景下高等数学教学存在的问题、改革的目的,并制定了教学设计方案,以适应专业认证背景下的高等数学教学。
专业认证背景下高等数学教学研究与设计——以东北石油大学石油工程专业为例
【摘 要】
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以东北石油大学石油工程专业为例,介绍了高等数学的教学模式,如“满堂灌”的传统教学模式,学生学习过程考核不充分等。阐述了对专业认证的基本认识以及在专业认证背景下高等
【机 构】
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东北石油大学大学数学教学部
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划青年专项课题(GBD1317020),2018年度黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20180060),黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题(GBB1318022),东北石油大学高等数学重点课程建设
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