众人拾柴火焰高——对初中英语教学中的合作学习初探

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiyinbo007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合作学习是融入教育心理学的一种新型学习方式,它在注重学生学习能力培养的同时,更强化了人际交往在促进中学生认知发展方面的功能。合作学习可以称之为新时期提高教学效率的一种新策略。本文结合初中英语教学实践,分别对合作学习在阅读理解课、在英文写作课以及在技巧课和复习拓展课中的实际应用进行了全面探索。 Cooperative learning is a new type of learning method integrated into educational psychology. It emphasizes the cultivation of students’ learning ability and at the same time strengthens the function of interpersonal communication in promoting the cognitive development of middle school students. Cooperative learning can be called a new strategy to improve teaching efficiency in the new era. Based on the practice of junior high school English teaching, this paper explores the practical application of cooperative learning in reading comprehension, writing in English and in the skill class and review class respectively.
其他文献
【摘要】高等职业学校在目前我国的教育体系中占有很大的比重,为我国各行各业的发展提供给了职业技术水平高的急需人才。但是,就目前的我国高等职业教育院校的现状分析,英语教学存在问题,职业化欠缺。为此,本文以高等职业学校的英语教育的职业化存在的问题为主题,探析其解决方案。  【关键词】高等职业学校 英语教育 职业化  我国高等职业教育院校的学生毕业后往往会被一线工作的用人单位业录用,成为建设祖国的社会人才
小组合作下的分层并不是将学生按照成绩好坏重新分班,而是保留原有的班级,在集中教学的同时有意识地兼顾到学生之间的个别差异,在课堂教学实施过程中采取的一种分层互动的策
【摘要】英语是一门重要学科,作为语言,英语学科的学习难度较大,学生学习效率较低,尤其是中专学生,学生基础较差,又缺乏学习兴趣,英语学习效果普遍不佳,遇到了较多困难,基于此,提出有效的解决措施是提高中专英语教学质量的有效途径。  【关键词】中专英语 教学 困境 对策  前言  中专院校是专门培养技术人才的院校,教学重点与普通高中具有较大区别,普通高中的教学重点侧重于理论知识的讲解,主要是为升入大学做
【摘要】本文试图整合高中英语阅读课的教学活动,迁移相关知识和技能,有效地进行书面表达的输出活动。在一节课内完成写整合的过程,在阅读教学中渗透写作教学,在写作过程中运用阅读习得的知识和技能,充分发挥两者的互动作用,培养学生的英语学科素养。  【关键词】阅读教学 读写整合 输入 输出  一、引言  《普通高中英语课程标准》(实验)确定“培养学生的综合语言运用能力”为课程总体目标。在英语教学里听、说、读
【摘要】大学英语两次阅读交互体验教学训练,是以学生为学习主体,充分发挥学生在阅读学习上的协作交流和主观能动性,在同一阅读文本上进行自上而下和自下而上的意义建构交互补偿的阅读教学方法。本文提出了这种阅读训练方法在课堂上的实践策略,以期从根本上促进大学英语阅读教学的发展与进步。  【关键词】英语阅读 交互体验 教学实践  一、引言  大学英语阅读是大学生与外界进行交流,获得更多语言信息的重要途径之一。
很多购物和消费网站都会在店家页面上显示用户关于产品和服务的评论,例如国内的美团或者国外的亚马逊等.对于消费者来说,90%的人都会阅读这些评论并信任他们所看到的内容.事实
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】英语学习的最终目的就是为了应用,将英语语言的学习融入生活中,以学生较为熟知的或者较为感兴趣的生活为基础,教师采用生活性英语教学策略,能够帮助学生更好地掌握英语基础知识,更灵活地运用英语知识,同时树立正确的生活态度,掌握科学的生活方式,养成健康的生活情趣。本文主要探究了高中英语教学中采用生活性教学策略的意义和实施方式,促进学生通过熟悉的生活知识来学习英语,提高语言掌握能力。  【关键词】高中
【摘要】传统的英语教学枯燥无味,对学生写作能力的提高效果缓慢。作为智能辅助英语写作教学系统的句酷批改网由此应运而生,被广泛应用到大学英语写作教学中。本文基于对句酷批改网的应用,将作者所教授的班级挑选出一个实验班和一个控制班,对两个班级进行访谈、问卷调查和作文样本分析的实证研究,结果表明,句酷批改网非常有利于大学英语写作教学,但批改网只是一个辅助教学的工具,还需要不断更新与完善。  【关键词】句酷批